為深入貫徹落實“雙減”政策，增強教師作業整合優化意識，促進教師專業素養發展，實現“減負、提質、增效”，切實減輕學生作業負擔，推進“雙減”工作的落實，7月7日，合肥市六安路小學中鐵國際城校區科學組全體教師針對3月份合肥市舉辦的作業設計比賽結果，對優秀作品進行學習、研討。
首先，參加市賽的老師代表分享各組的作業案例，並分享設計心得。然後袁冰清組長帶領組員共同學習各市區的優秀作品，從獲獎作品的內容、形式等方面分析各獲獎作品的特點、優點。總結出作業的設計在內容方面應該分層，有基礎題和拓展題，題量適中，照顧到不同水準的學生。作業設計在形式方面應該整潔、統一，作業設計思路、作業目標、作業內容、作業評價等應該完善具體。陳曉艷副校長也對作業設計提出了寶貴意見：科學的作業設計應該讓孩子在情境中學科學，體會生活中處處有科學，能夠用科學知識解決實際問題。注重引導學生自主探究、動手實踐能力，促進學生全面發展。設計的作業一方面考察學生的基礎知識，另一方面也要考察學生提取有用資訊的能力。最後，全組老師按主題集體備一個單元的作業，以思維導圖的形式成果展示。
經過此次集體研討，每位老師都收穫頗豐，更加明確了作業佈置與設計的側重點，老師們將不斷優化、完善作業設計，力爭“減量不減質”提高作業品質，豐富作業形式。今後，學校將在打造高效課堂的基礎上，積極探索作業設計新思路。（圖文/湯倩）