為進一步落實教育部《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》文件精神，讓每個孩子從學前教育階段平穩地過渡到小學教育階段，激發大班孩子對小學生活的熱愛和嚮往之情，獨立自信地面對小學的學習生活。合肥市華淩錦苑幼兒園開展了幼小銜接系列活動之“小學教師進課堂”，大班組相繼邀請了在小學工作的幼兒家長來到幼兒園，讓孩子們真正體驗“小學課堂”。
6月14日上午，來自大二班韓思槿的爸爸帶來一節數學體驗課《找位置》，家長老師用各種小遊戲進行引導式教育，在互動中感受小學數學的不同，小朋友們認真傾聽，踴躍發言，興趣十足。老師們親切自然的教態，及時到位的鼓勵，深深地吸引了孩子們。小學老師親和的教態和精彩的教學給了孩子們全新的體驗。
6月15日上午，來自大一班張朱一哲的媽媽帶來一節語文活動《我是中國人》，朱老師用溫柔親切的聲音和孩子們交流，課堂上，老師生動形象地講解、耐心細緻地啟發，讓小朋友們感受到小學生課堂與幼兒園活動的不同，體驗了小學學習活動的樂趣。
此次“小學老師進課堂”活動，讓幼兒率先體驗到小學的一些基本學習要求，了解小學與幼兒園在教學上的異同點，感受小學教師的教學風格，進一步激發了孩子們成為小學生的願望。幼小協同，科學銜接，該園將繼續做好幼兒入學前的全面準備工作，幫助孩子們從社會交往、自我調控、規則意識、專注堅持等方面提出科學有效的途徑和方法，並積極與家長們通力合作，為幼兒平穩步入小學夯實基礎。（文/黃逑、謝潔）