遊戲是兒童感受世界的重要途徑，是幼兒生活和學習的特有方式。為有效推進幼兒園課程改革，堅持以遊戲為基本活動。2022年6月10日，合肥市雙崗幼兒園教育集團逍然居分園開展了“安吉遊戲”教研活動，學習借鑒“安吉遊戲”精神和經驗。合肥市雙崗幼兒園教育集團副園長陳天竹全程參與本次教研活動，教研組長張婷婷老師組織本次活動。
教研中，王新月和賈若楠兩位老師整合了浙江省幼兒園遊戲研討會內容進行梳理分享。研討活動以共同探討幼兒園遊戲的研究與實踐，交流與推進區域和幼兒園在此項工作中的經驗與策略為主題。專家老師們以遊戲為中心點，從遊戲中的幼兒學習與發展、教師、教研和教師成長以及區域推進策略四個方面內容為大家展開詳細講解。通過“國家級安吉遊戲實驗區蕭山的遊戲實踐”實際案例展示，教師們深入了解和領會遊戲課程從探索、思考與行動、再到開發與組織的過程，並從中明白師幼共同成長的重要性，遊戲活動離不開幼兒和教師們的創造性發展。
在教研過程中，教師們認真聆聽，仔細記錄，通過對“安吉遊戲”中的“放手即指導”理念的認識，感知在教育中解讀兒童、認識兒童、理解兒童，支援兒童的學習與發展的方法與策略。
最後，陳園長帶領老師們共同交流分享學習收穫，安吉遊戲理念精髓在於自主、自由，這適用於幼兒在園的各種遊戲，教師應當做好觀察者、支援者的角色，了解和尊重幼兒。但是，“放手不等於放任”，教師在真正放手遊戲的同時，要學會觀察幼兒，對於幼兒的行為有更多的思考。
通過本次教研活動，老師們對“安吉遊戲”中師幼關係、教師角色、遊戲行為等都有了更深層次的理解。“安吉遊戲”帶給老師不僅是遊戲形式的創新，更多的應是教育教學觀念的改變。要學會看到孩子更多的可能性，發現孩子的潛能與智慧，做一個會放手、懂放手、懂孩子的老師，為今後開展遊戲活動打下良好的基礎。（文/顏秀敏，圖/余薪）