2022年4月22日，清源故事會——合肥市六安路小學中鐵國際城校區故事力提升項目學習小組在校長金紅的帶領和組織下正式建立，希望通過故事，影響更多人，帶動更多人，從故事中汲取力量，為教師成長和學校發展助力。
2020年5月20日下午，合肥六小中鐵校區故事力項目組的全體老師們在二樓會議室召開第一次交流會。本次活動還邀請到了溫州名師何優優老師全程參與，教師們相聚雲端，共話教育故事。
項目組的劉璐老師和張海帆老師就“學生犯錯，該不該叫家長”這個辯題，闡述各自觀點。其他老師，自行站隊，在兩位老師闡述結束後，自由辯論，發表觀點。徐咏老師、徐貝老師、喻昌芳老師、鄭玉老師等展開激烈的奇襲。老師們也由用道理辯論轉向用故事辯論，在辯的過程中，學著用故事思維來表達自己的觀點。
熱身環節結束後，胡秋陽副校長表示：有故事支撐的觀點，更能讓別人感同身受，認同觀點，這就是為什麼作為教師的我們，要提升自己的故事力，學會用故事思維處理事情。
徐貝老師將她的故事《有魔法的表揚信》娓娓道來，在場的老師都被故事吸引，被故事背後徐貝老師的教育理念所感動。楊亞萍老師覺得，對於孩子來説，表揚比批評更有用；鄭玉老師覺得，孩子渴望存在感，徐老師恰恰發現了這一教育契機，用一種良性競爭的方法讓孩子有了向上向好的內驅力；宛瑩潔老師也覺得，故事的背後體現了徐老師的教育智慧——尊重每一個孩子，作為老師的我們也要學會蹲下來和孩子對話，利用各種方法，激發孩子的學習興趣，養成良好的學習習慣。
本次活動邀請了浙江省教壇新秀、溫州名師何優優老師全程參與，利用釘釘會議室的方式，實時連線、互動。何老師對本次活動給予了很高的評價和肯定，也帶來了兩個教育小故事。她的講述深刻體現了她的教育思想：你只有發現、了解、解放、信仰兒童，才能夠做真正的兒童教育，因此，教師必須走近學生、觀察並了解他們的生活，在真實的場景中捕捉有意義的學習機會，設計可實踐的學習路徑，引領孩子經歷學習旅程，從而産生真實場景下的真實學習。
活動最後，金紅校長做最後的總結。金校長指出：“今天在場的老師們分享的每一個故事和觀點都帶給人不同的啟迪與感動，有的故事流淌著對教育的熱忱，有的故事閃爍著對學生的愛，各有各的精彩。但我們都要明白，一個好的故事，是由情感、細節、事件、衝突、矛盾等多方面融合的有機體，它的力量在於喚醒沉睡的智慧，而不是説服。希望老師們經過不斷地學習、交流，能夠在這個項目活動中收穫更多，成長更多。”（圖文/李瑤）