《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。為全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》中對健康領域活動的詮釋，進一步提高教師健康領域的教育教學基本功，長豐縣北城幼教中心公園大道幼兒園于2022年5月6日至5月12日開展了全園教師健康領域公開課觀摩活動。此次活動的開展不僅加強了教師之間的交流和學習，也為教師們提高教學能力提供了一個良好的平臺。
公開課安排表
準備篇
活動前期，教師們遵循幼兒身心發展規律和教學活動的基本理念，認真撰寫教案，積極準備教具，利用園內各種體育器械進行搭配組合，創設豐富有趣的教學情境。
活動篇
教師們結合自身專業及教學風格，努力打造富有特色的教學。活動中，她們運用現代化教學手段，精心設計教學活動，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、誇張豐富的表情、姿勢優美的動作等，激起幼兒的學習興趣，調動幼兒主動學習、積極參與的熱情。
幼兒的身體健康主要體現在身體各組織、器官和系統的正常發育與機能的不斷完善上。在老師們精心設計的課程中，幼兒習得了愛護眼睛、保護牙齒、合理飲食、靈活身體的相關知識。
幼兒心理髮展的狀況直接影響到心理的健康。在老師們精心設計的課程中，幼兒不僅學習了正確認識情緒、調節情緒的方法，還克服了對黑夜的恐懼，期待在長大的過程中自己會發生的變化。
《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體魄、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標誌。教師們以《指南》為指導，利用各種戶外活動器材，創新多種多樣的玩法，把教育寓教于遊戲中，以引導者、遊戲者的身份參與活動，讓幼兒在遊戲中學習，學習中游戲。
幼兒在走、跑、爬、跳、鑽等動作中鍛鍊了多種運動技能，活動培養了幼兒的協作意識、規則意識和探究能力，讓幼兒在園的體育遊戲活動更具魅力。
評課篇
公開課觀摩結束後，參與觀摩的老師們對活動進行了研討。首先，由每位授課教師對自己的授課進行剖析，反思活動中的不足，隨後各位觀摩教師積極踴躍發言，針對自己的觀察發表見解，對授課教師提出誠懇的建議。
全體教師通過自評、互評、討論等一系列研討，總結了活動設計和組織程中的優缺點，針對問題提出了改進的方法。每位老師不僅明白了每節課的亮點所在，還發現了教學中的不足，並在及時改進後獲得專業能力的提升，逐步形成自己的教學特色。
教而不研則淺，研而不教則空。本次公開課觀摩活動不僅為老師們搭建了一個鍛鍊自我、展示才能、相互交流的良好互動平臺，還給孩子們創設了一個自由、寬鬆的學習環境，在活動中提高了身體素質，調節了心理情緒，促進孩子們健康快樂地成長。
教師的共同成長將促進公園大道幼兒園整體教育教學水準的提高，接下來的日子裏願該園能永遠保持挑戰自己的勇氣，不斷學習、勇於實踐、一路前行，以匠心，致初心。（圖文/張雪君、李磊）