為深度剖析中職學校班主任班級管理中面臨的疑難問題，提升班主任對班級管理的科學化水準，幫助教師在管理學生的過程中如何應用心理學來解決學生成長中的心理健康問題，滁州市資訊工程學校于2022年1月19日中舉辦了題為《心理效應在班主任管理中的應用》的學校心理健康知識講座。本次講座邀請到了裕安區教體局心理教研員、合肥師範學院碩導、國家二級心理諮詢師黃孝玉教授來給大家分享班主任如何應用心理效應來管理學生。本次活動由副校長胡海濱主持，全體教職工參加。
（滁州市資訊工程學校供圖）
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黃孝玉教授圍繞心理效應在班級管理中應用這一主題，多角度剖析了當代中職學生心理問題的諸多原因，建議老師們參照國際先進的培養人才標準，針對不同學情的學生採用分層次的進行五大商數培養，全面關注學生的創造力、想像力、領導力、人文價值、藝術品位等綜合素質。闡述了影響教與學的情緒狀態、知識結構、思維方式、行為習慣、自我管理系統五大變數。利用自身接觸到的典型的心理接診案例，啟發班主任們必須多角度地、創新性地進行班級學生的管理，善於利用心理學的科學方法，才能在複雜多變的班級管理形勢下游刃有餘，比如巧妙地利用一些心理效應，像“暗示效應”、“定型效應”和“破窗效應”等，使班主任工作更好地進行，並且達到事半功倍的效果。
（滁州市資訊工程學校供圖）
最後，倡導老師們樹立身體健康、心理健康、社會適應良好、道德健康的全新的健康理念來教育學生。本次講座通過交流互動等形式讓在場的每位老師都深受啟發，受益匪淺。（滁州市資訊工程學校供稿）