“作業減少了，課業負擔減輕了，不用忙著上各種補習班了，時間充裕了，可以讀課外書了，可以盡情地在運動場上踢球了，有時間與好同學聊聊天了，“雙減”給我帶來了快樂……“龍塘學校的孩子們歡呼雀躍，深切感受著“雙減”政策落地後的喜悅。
《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓機構負擔的意見》出臺後，肥東縣龍塘學校結合校情，將“雙減”作為學期工作重點，積極探索，多措並舉。相繼組織召開“雙減”工作專題會議，全體教師共同學習文件精神；制定落實學期“雙減“計劃；年級組圍繞課後服務積極謀劃，協調各任課老師之間的作業佈置，讓學生充分利用課堂，有效學習；教研組統一作業要求，統一作業量，做到重點突出，形式多樣，精選精練，切實減輕學生學業負擔，從而保證學生的休息、娛樂時間，為學生的全面發展、健康成長創造良好的環境。
近日，該校在嚴格落實和完善國家課程、地方課程和校本課程的基礎上，創新開展了跆拳道、啦啦操、書法、陶笛等特色課程體系，提升學生學習興趣，豐富社團活動類型，讓學生有更多、更專業的選擇。不僅讓學生人人都是參與者、個個都是表演者，而且讓學生學得好、學得精、學得深，既提升了綜合素養、陶冶情操，又感受到了集體的力量和溫暖，從而促進了學生身心和諧健康發展。
瞧，校園大門主幹道兩邊的一排排石球，在同學們興致勃勃的彩繪中穿上了一件件色彩斑斕的外衣，原先一塊塊石頭在孩子們豐富的想像力下即刻變成一個個守衛校園的“小衛士”。給秋日裏的校園增添了無限風光。學生用自己的畫筆和文字，描繪出美好的未來。
校長劉光文指出，“雙減”不是一味地做減法，而是在“減”的同時，提高課堂教學品質和效率，保證作業“量”不超標，“質”上不降低，增加一些有利於學生全面發展的因素，落實德育常規細節，抓好學生行為習慣，利用班級活動，把握教育契機，加強家校聯繫，提升育人實效，強化安全意識，規範行為習慣，提高自主管理能力，德育引領，活動育人。
學校將嚴格按照上級主管部門要求，落實好“雙減”政策以及課後延時服務。據了解，該校各項工作正在有條不紊地開展，希望通過“雙減”和課後延時服務達到真正給學生減負，讓家長放心，讓社會放心。（文圖：許育紅、汪蘭雲）