學校體育是全民健身的“生力軍”，體育與教育之間的橋梁正在紮實搭建，為青少年的健康成長、全面發展創造了良好條件。上好體育課，讓青少年的體魄“野蠻”起來，培養學生終身參與體育鍛鍊的習慣，促進體育生活化的進程……受到社會廣泛關注。
在四川體育職業學院體操運動管理中心主任鄒凱看來，普及大眾體育、推動體育進校園是惠及下一代的大事。如今學校對體育愈發重視，但還存在師資力量欠缺、體制機制尚需完善的問題。要讓校園體育上一個新臺階，還需要積極搭建體育行業協會與教體部門的合作橋梁。在體教融合背景下，鄒凱希望慢慢地通過體育專業的單項協會進入到校園去做更多的指導，或者是辦更多活動，培訓更多專業的教練員。“很多協會在裁判員和教練員的培訓上是下了很大工夫的，如果能夠再跟社會教育和社會團體做更多結合，走進校園、近一步加強與學校的合作的話，相信能培育出更多優秀的教練和裁判員。”
鄒凱認為，精彩的競技體育讓更多民眾關注體育運動，而大眾體育的普及則能幫助競技體育培養更多後備人才，只有二者相結合，才能共同促進中國體育事業更上一層樓。
原中國女排國家隊隊員魏秋月表示：“要加強中小學體育培訓，鼓勵專業體育培訓機構走進校園，中小學生參加體育運動不僅可以強健體魄，還可以塑造性格。”結合自己的親身經歷，她深感參加體育運動對青少年人生觀和價值觀的塑造有著非常積極的影響。魏秋月説，當前很多孩子在成長中經歷了來自家庭或學業的壓力，有的孩子在面對壓力時未能正確處理。而那些從事或曾經從事過體育練習的孩子，在面對失敗時往往能展現出更從容、豁達的一面。所以在她看來，體育本身就是非常好的挫折教育，運動員的運動生涯就是多次面對著困難與失敗，並且學會在逆境中調節自己，勇於面對失敗，戰勝困難、強大自己的過程。魏秋月表示，體育可以幫助青少年擁有健美的體魄、健全的人格，有著非常重要的價值。
隨著體育科目在中考中的重要性得到了進一步提升，中小學對體育也是越來越重視。為了更好地提升中小學體育培訓的服務能力和服務品質，魏秋月建議應鼓勵專業體育培訓機構走進校園。她認為，專業體育培訓機構走進校園，便於給青少年帶來更加專業的體育訓練，提高孩子們的身體素質和運動水準，有助於青少年形成良好的體育鍛鍊習慣，保持健康體魄，培養豁達開朗的性格。體育培訓機構的教練大多由退役運動員或體育學校畢業生組成，這也有助於解決退役運動員及體育相關人員的就業問題。
在諸多健康相關討論中，青少年體育教育、青少年身體素質問題頻上熱搜，專家學者們多次提及，並據此給出具體建議。
長期關注青少年健康的蘇州企業家金志峰説：“我們收集了某小學3356名學生的健康數據，主要圍繞小學生體重、營養、血壓、視力等幾個方面，其中，近視及輕度視力不良的1415人，佔比高達42.16%。通過數據調查，發現學生存在不同程度健康隱患，“小眼鏡”“小胖墩”“小糖人”等情況突出。他認為，要要著力加強學校體育工作，增強青少年身體素質。在師資力量方面，學校要尋求高水準教師到校指導，包括特級教師或退役的專業運動員，借助更專業的人士，給予學生更多專業指導。在保證師資力量的前提下，可長期儲備針對國家體育事業、奧運項目的定向特色培養人才。在設施條件方面，建議體育廠商在功能上多一些創意設計，提高場地使用率，學校可更靈活地選擇和添置教學設施器材。在資金保障方面，應加大實施捐資助學的退稅優惠政策，鼓勵更多的愛心企業和人士來積極參與，共同創造更好的體育教育環境。