溫州理工學院助力“中本一體化”學生職業未來規劃

日前，一場別開生面的職業規劃講座在溫州華僑職業中等專業學校高一段工美專業學生中熱烈展開。溫州理工學院設計藝術學院環境設計係教師甘沁宇攜專業學生受邀訪問了溫州華僑職業中等專業學校，為該校高一段工美專業學生開展職業生涯規劃指導講座。

此次活動旨在深化溫州理工學院與溫州華僑職業中等專業學校“中本一體化”試點工作，協同推進中職工藝美術課堂教學改革，實現兩校課程開發、資源共用的有機融合，全面提升中職學生的綜合素質，助力學生規劃學業與職業未來。

活動以“向美而行，不負韶華”為主題，深度聚焦《構築互動——環境設計在社會空間的介入與革新》這一前沿課題。甘沁宇老師以深入淺出的方式闡述了環境設計的核心理念與實踐方法，強調了環境設計是一門以人為本的學科，關注人與環境的和諧共生。通過分析國內外著名建築大師的經典作品和引用學生的創新設計案例，為華僑職業中等專業學校學生們展示了環境設計領域的廣闊前景與實踐價值。 

 在“學長對我説”環節，溫州理工學院環境設計係學生朱雯靜與章傑，以親身的經歷與感悟，為華僑職專工美專業學子分享了他們在大學期間的精彩學習生活。朱雯靜詳細介紹了大學環境設計專業的課程設置、學習方法以及實踐機會，讓同學們對未來的大學生活有了更加清晰的認識。職高畢業生章傑，結合自己的設計佳作，深入剖析創作的心路歷程和作品的獨特之處，使大家感受到了專業創作的魅力。章傑的分享點燃了同學們對專業創作的熱情與嚮往，讓大家更加堅定了追求夢想的信念。

活動的尾聲，學生代表手捧鮮花走上講臺，向老師們表示感謝。這不僅是學生對老師辛勤付出的認可，也是對知識傳承的尊重。這次活動不僅為中職學生未來的職業規劃提供了寶貴的建議與指引，也成為了溫州理工學院設計藝術學院在推廣環境設計教育、激發青年學子創新精神方面的又一成功案例。

“中本一體化”試點是浙江省加快構建現代職業教育體系、全面深化高考改革的重要舉措，為學生多樣化選擇和多路徑成才搭建成長的“立交橋”。2023年，溫州華僑職專工藝美術專業與溫州理工學院環境設計專業“中本一體化”培養試點班首期共招收40名來自溫州、寧波、嘉興、湖州等地的優秀初中畢業生，其中男生8人，女生32人。

據悉，溫州華僑職專高度重視中本一體化班級建設，選派最優教師擔任班主任、文化、專業課教師，打造最強師資團隊，由溫州華僑職專與溫州理工學院共同制定文化基礎、專業理論和專業技能課程銜接貫通的人才培養方案，一體化打造教學體系、課程體系，共同開展七年一體化教學，培養掌握空間環境與陳設設計的相關理論與設計方法，具備人文底蘊、專業素養與空間創新設計能力，具備創新創業意識、專業實踐能力和社會適應能力的高素質專業設計人才；同時具有設計服務和設計管理的能力，能夠在企事業、科研等單位從事環境、空間、建築藝術的設計管理、設計項目策劃應用等工作的複合型應用型人才。（陳有為 朱娜妮 鄭秀丹）