全國學前數智教育研討活動在溫召開 溫州經驗展真章

未來教育，智慧先行。12月14日，“2023年教育部國家智慧示範區創建項目學前教育”研討活動在溫州召開，來自教育部“智慧教育示範區”創建項目區域代表和專家學者、教研員、園長等參會交流互鑒，共謀學前數智教育發展未來。

研討活動主論壇上，溫州市第二批“三朵雲”智慧園36所通過驗收評估並現場授牌。下午，考察團走進溫州大學附屬實驗幼兒園錦東園區（以下簡稱“溫大附幼錦東園區”）、溫州市第四幼兒園江山邑園區（以下簡稱“溫四幼江山邑園區”）、溫州城市綠軸幼兒園，參與同步舉行的三個分論壇。

沉浸式學習  網際網路技術增加兒童知識廣度

踏入溫大附幼錦東園區的閱讀工作室，你能看見兒童在智慧護眼燈營造的自然光環境中，與無屏閱讀機相伴，徜徉在書香海洋……這是該園營造的沉浸式閱讀環境。據介紹，該館的書籍還能與溫州市各個圖書館聯網流動，面向全園幼兒和家長開放借閱。閱讀工作室保證了幼兒家庭閱讀的書籍量，還能對幼兒的借閱量進行統計分析，進一步提供更好的幼兒家庭閱讀解決方案。

 “沉浸式學習”的場景也出現在溫州城市綠軸幼兒園。步入園區的兒童廣場，一個結合場地碎片化角落設計的巨大“嵌入式機器人”設施引人注目。該“機器人”集教育、娛樂、運動於一體，用遊戲的方式聯動各空間，孩子們不僅可以在上面滑滑梯，老師還可以利用它身上的齒輪、水流等進行教學。隨著機器人臂下富有科技感的大門打開，就可進入隱藏在其中的“光影世界”。在這裡，光線塑造出一個美好的奇幻世界。這是該園支援兒童學習的新型空間，利用光影技術打造了皮影戲劇場、場景沙盤、觸控板等學習場景。

“該場館運用光學影像技術為幼兒提供了一個立體的、豐富的、可變換場景的學習空間，讓幼兒能夠在沉浸式的遊戲環境中得到充分的感知和體驗。不失為可借鑒之舉。”參觀的嘉賓對此表示肯定。

人機互動式學習 人工智慧技術增色兒童快樂童年

溫大附幼錦東園區的AR運動互動區域人頭攢動，一群小朋友正開心地追逐著去“踩裂”地面上的虛擬泡泡。這個遊戲區域利用體感設備，讓孩子們在遊戲中體驗運動樂趣。“老師還可以追蹤孩子們每次遊戲後的數據，並對相關特需兒童，如超重、肥胖的孩子，執行個性化的干預性健康方案。”講解員老師介紹説。

人工智慧也開始應用於學前教育。據悉，該園區一直和溫州大學教育學院“STEAM教育實驗室”合作，設立了主做實體編程教育的科學工作室，探索AI時代幼兒園的人工智慧啟蒙教育。這裡有一款專為兒童編程學習設計的“瑪塔機器人”，採用創新可視化編程方式，讓孩子們通過簡單的拖拽編程塊實現各種功能，在玩耍中輕鬆掌握編程知識，訓練邏輯思維能力，更深入地了解計算思維概念。

人機互動式學習賦予兒童娛樂更多可能性，也幫助孩子們“夢想成真”。在溫四幼江山邑園區，一幅幅孩子們畫在紙上的作品通過AR掃描技術游動在電子螢幕上，一個個孩子們腦中的想法通過3D列印技術被造出實物……這些數字智慧技術，將兒童天馬行空的想法付諸實際，呵護著兒童美好童真，更進一步激發、鍛鍊了他們的想像力和動手能力。

農耕教育也用上了數智技術。溫四幼江山邑園區坐落于七都島上水流河畔，結合天獨厚的地理優勢，園區打造出一個適宜種植蔬菜瓜果的“智慧農耕園”。農耕園配備了小型風力發電站及智慧灌溉系統，孩子們在這裡親手種下芒果、李子、橘子、大白菜等五六十種農作物，切身感受著春耕秋收、夏耘冬藏，體悟著生命成長的幸福與快樂。

學評一體式學習 數據循證守護兒童健康成長

在溫大附幼錦東園區的明眸皓齒館，兩位小朋友正在進行“找不同”遊戲比拼。這是全國第一個校級層面打造的科普館，設有22項視覺健康互動遊戲、2項口腔健康互動遊戲。這些遊戲讓孩子們在有趣的互動中提升健康意識、激發探知慾望，進而養成良好的愛眼護齒習慣。該館還會對孩子們的檢測數據進行篩查，定期向視覺、口腔健康數據異常的家庭開放，幫助家長制定個性化的孩子健康教育方案，“循數”支援孩子健康成長。

園區還協同溫州大學教育學院團隊定制開發了“溫大附幼營養健康評價徽章”應用，以不同的顏色構建“小能手、小達人或小行家”三個評價，分別指向幼兒營養素養中的認知、情感和能力三個維度。每個徽章分為“多多加油”“還不錯”“你很棒”三個等級，應用於幼兒一日生活記錄，結合幼兒實際情況與家長分享支援策略，通過“家—園”合作來提高幼兒營養健康素養。利用長時間記錄的數據，園區調取孩子在這個評價維度的能力數字畫像，適時調整教學方案和班級的個別化教育方案，實現“數智驅動”的個性化健康教育。

溫州城市綠軸幼兒園也踐行著一套體系。園內入園晨檢環節投用了“三朵雲”中的雲呵護晨檢機器人，通過“雲呵護”平臺實現教育與衛健兩大部門的數據互聯，實現全園幼兒健康數據共用。只需幾秒完成考勤簽到，體溫和手口檢查。實現晨檢精準到位，父母能夠及時共用孩子健康資訊。此外，該園的美術中心結合了玩色坊、扎染坊、綜合材料坊、木工坊、烘焙坊等5個空間，孩子通過選課式來到這裡跟著館長進行創作活動。通過學期初的館長招聘會，發揮每位老師的特長進行館長制管理，運用“三朵雲”進行空間管理和成長記錄。在“雲慧玩”平臺，館長還可以選擇隨手記進行徽章評價。

數字時代，變革之中蘊藏無限可能。循著“數字大腦區域賦能+智慧校園標準引領”為核心的新路徑、新樣本，溫州在教育新基建、在科學教育、STEAM教育、創客教育、人工智慧教育等方面進行了深度探索和實踐，打造了一系列創新應用場景，涌現了“學問通”“智融校園”“空中飛課”“入學掌上通”等一批智慧品牌，形成了以具有溫州地域特色的“三朵雲”數字化改革項目為主的區域智慧教育發展“SMART”模式。

“學前起跑線，智慧創未來。溫州學前數智教育有過一些實踐探索，也還存在很多現實挑戰。我們將以此次研討會為契機，持續奮鬥、精準發力，守正創新、一路向前，以教育數字化支撐教育現代化，打造更多可複製可推廣的學前智慧教育樣本！”溫州市教育局黨委書記、局長鄭煥東如是説。（劉敏敏 徐冰瑤）