以“未來教育”為底色，溫州市第八高級中學打造高品質教育發展矩陣

“百年大計，教育為本。”從古至今，教育承擔著興家國、旺民族的責任。如何提升教育品質，開展更為科學的素質教育成為了當代社會、學校的共同探討課題。

為更好地適應社會環境變化、健全學生人格塑造、培養學生核心能力，溫州市第八高級中學（以下簡稱溫八高）秉持“基於不同生命特質，成就不同生命精彩”的生命教育理念，以“江南現代化書院式名校”為定位，融合浙江省現代化學校創建、溫州市數理特色高中培育、特色學科建設等系列項目，系統推進八高育人模式的創新，打造以“未來教育”為底色的全新育人模式。

引科技馭智慧，打造“未來教育”火車頭

要走好“未來教育”這局棋，必須改變傳統教育思維，以更先進的教育管理方式，促進現代化教育體系形成。“我們創建了‘一個中心，五個應用’的特色數智化未來校園。一個中心即學校師生大數據中心，五個應用包括智慧安防、行為德育、精準教學、智慧教務、家校共育。”溫八高相關負責人表示。

據了解，該方案按照“安全為前提，德育為先，教學為核心”的原則，分步實施，依次實行“安全--德育--教學”的軟體和系統的開發與應用，不僅為溫八高落實未來教育奠定了堅實的基礎，也讓該校“未來教育”發展有跡可循、堅定前進方向。 

穩推進促升級，搭好“未來教育”平衡木

從“能上學”到“上好學”，從“基本均衡”到“優質均衡”，“未來教育”旨在全面提升現代學生綜合素質，以打造高品質、創新性的高素質人才。溫八高通過“未來課程”整體化實施、“未來學生”立體化成長雙舉措，為現代化素質教育注入不竭動力。 

據了解，溫八高“未來課程”以整合必修選修課程、特色優質課程以及生命教育課程為基礎，創新課堂教學方式，構建教學品質監控與評價體系，大力促進學生的全面發展、個性發展與錯位發展。“‘未來課程’建設圍繞‘生命教育’辦學理念，整體構建‘四維生命目標教育體系’，由淺入深、層層遞進而又相輔相成、互相融合。”溫八高工作人員介紹到。

與此同時，溫八高構建全面性、綜合性、成長性評價體系，跳出單一的成績指向性評價指標，讓學生能夠多面健全發展。據悉，在全新升級的教育方式作用下，溫八高普通高中學生體質健康測試合格率從全省280名直線上升至全省25名。

提素質牢基石，激活“未來教育”一池水

一個學校的核心競爭力是教師隊伍整體實力，而要真正落實“未來教育”理念，更需要一支有實力的高品質教師隊伍。

為全面提高教師隊伍的素質，促進教師專業發展，溫八高多措並舉——開展313教師培養工程，加強培養適應未來的教師核心素養，推進育人模式創新；推進跟崗孵化計劃，以師徒結對為載體，幫助青年教師快速成長，保持教師隊伍高水準。

多年來，溫八高不斷推陳出新，紮實教育品質，皆取得了卓著成效，期間更是獲得了“浙江省文明學校”、“浙江省現代化教育技術實驗學校”、“溫州市首批現代化學校”、“溫州市德育特色學校”、“溫州市五A平安校園”等榮譽。

“我校以‘自砥自強，雅志雅行’為學風，以‘相容並蓄、知行合一’為教風，以‘學貫一時，四海師模’為教師終身發展目標。教師整體素養提升了，才能夠展師表，輻射全校學生更好發展。”溫州八高黨委書記、校長高瓊林表示，未來也將繼續秉持初心，用不斷前行的姿態去思考、去探索、去研究“未來教育”的發展之路，為現代化社會輸出更具競爭力、更富創造性的優質學生！（中欣）