梨園薪火點亮邕城校園 傳統文化浸潤孩子們心田

學生一招一式十分專業。

戲曲藝術與多學科教學融合。記者莫俊 攝

　　結合邕劇《目連救母》唱詞，老師為學生們上了一堂人物描寫作文課；《戲曲廣播體操》將中國戲曲形體動作元素與傳統廣播體操相結合，在唱念做打之間，學生既鍛鍊了身體又感受到中國傳統戲曲文化的古典韻律之美……南寧市“戲曲進校園”活動取得可喜成果，于1月4日成功舉辦的2018年南寧市“戲曲進校園”成果展系列活動正是一次全面展示。

　　從2017年開南寧“戲曲進校園”始舉辦的南寧市“戲曲進校園”活動，通過發揮戲曲藝術的美育作用，在潛移默化中讓傳統文化浸潤孩子們的心田，在薪火相傳中更加堅定了青少年的文化自信。

　　創新模式

　　校園成為傳承沃土

　　南寧市“戲曲進校園”活動大膽創新，推出了“五個一”戲曲進校園模式，即通過一場演出，引起學生興趣，對戲曲文化有初步認知；一堂課，讓學生深入了解戲曲知識，培育戲曲種子；一項培訓，給學生創造親身感受戲曲的機會，打造一支興趣隊伍；一次展覽，引領學生體會戲曲文化底蘊；一套教材，使戲曲教學更加專業化，為學校開展常態化活動提供指導。

　　同時，活動內容十分豐富，既有“精品劇目進高校”的大型演出，又有“兒童劇進校園”的兒童戲劇，以及具有國際文化交流意義的“東盟優秀劇目校園行”，更有在高校開展的戲曲藝術沙龍，在廣大校園中掀起一股強勁的戲曲熱潮，數十萬學生從中受益，營造出校園濃厚的戲曲文化氛圍。

　　如今，各個學校的戲曲拓展課程、展演節目、傳承隊伍已基本成型，中小學、高校都成為戲曲生根發芽的沃土。

　　大膽探索

　　傳統戲曲與教學結合

　　南寧市“戲曲進校園”活動通過與學校新課改相結合，探索戲曲藝術與多學科教學融合的方法，使課堂形式更加活潑，教學方式更加多樣化，激發孩子的學習興趣。1月4日舉行的公開研討課，展現了戲曲與語文、音樂和美術等課程相融合的有益嘗試，受到了學生和專家好評。

　　當天，解放路小學的師生為觀眾演示了一節別開生面的作文課。老師對邕劇《目連救母》主角傅羅卜回憶母親的唱詞進行分析，指導學生以“我的媽媽”為題進行現場寫作。短短十余分鐘，學生們就寫出了漂亮的作文。學生雪妮告訴記者：“戲曲唱詞非常豐富，讓我積累了詞彙量，提高了寫作能力。”

　　南寧市教科所小學語文教研員盧耀珍認為，這節課通過唱詞中對母親外貌、性格、衣著的描寫，以及列舉的濃濃母愛的事例，讓孩子感悟到了人物的特點和情感的表達方法。

　　“這樣的公開課對我們很有啟發。”橫縣橫州鎮五中教師宋少青説，“一開始我不太理解，戲曲怎麼進校園？聽了這幾節課之後，我明白了，美術課、音樂課、歷史課都可以和戲曲文化結合起來。”

　　薪火相傳

　　“戲曲進校園”碩果纍纍

　　經過兩年的持續推進，南寧市“戲曲進校園”活動已結出了纍纍碩果。2018年，南寧市鳳翔路小學表演的小邕劇《老背少》在第二十二屆中國少兒戲曲小梅花獎終審決賽中榮獲“小梅花獎”，是廣西在本次比賽中獲得的第一個金花獎。解放路小學演出的《穆桂英挂帥》驚艷了2018年南寧國際民歌藝術節；南寧師範學校附屬小學經典節目《邕城戲韻》多次與東盟十國藝術家亮相中國—東盟（南寧）戲劇周，這兩所學校還受邀走進第二十四屆全球華人粵劇節，成為南寧市傳承戲曲文化的一道亮麗風景。

　　此外，解放路小學根據蘇緘保衛南寧的英雄事跡改編成的戲曲舞蹈《邕州忠魂》，賓州二中師生和非物質文化遺産傳承人共同表演的賓陽絲弦戲《夜襲崑崙關》，通過戲曲展演，宣傳優秀本土文化和民族精神，增進了學生對本土文化的了解和認同，也增強了民族自豪感。