當科技館的火箭模型勾起孩子們的好奇，當"火箭怎麼飛起來"的疑問響徹教室，合肥市長江路幼兒園中一班的科學探索之旅正式啟航。這群小科學家用雙手解構航太奧秘，讓我們走進這場充滿童趣的火箭探秘記！
好奇萌芽：火箭藏著什麼？
班級的討論聲中，瑞瑞盯著火箭圖片發問："這麼大的火箭由哪些部分組成？"孩子們帶著問題走進"火箭問題播報站"，和爸爸媽媽一起翻繪本、看視頻，用調查表記錄下逃逸塔、整流罩等結構名詞。在班級區角，他們蒐集廢舊紙箱、紙筒和黏土，把"火箭夢"畫成設計圖——有人要做帶翅膀的火箭，有人想造"雙胞胎火箭"，奇思妙想鋪滿了畫紙。
動手創造：獨一無二的火箭藍圖
分組製作時，孩子們像真正的工程師般分工：晨晨觀察悅悅的粘貼技巧後調整操作，小七和夥伴用木塊拼出穩固底座，還往火箭底部塞棉花模擬發射煙霧。當火箭各部位完成組裝，他們用綵燈、黏土精心裝飾，最後在班級佈置了"火箭展覽區"。互動區的發射模擬遊戲前，總圍著嘰嘰喳喳講解結構的小"講解員"。
匠心築夢：讓火箭飛向天空
"怎樣讓火箭真的飛起來？"的新問題點燃了第二次探索。孩子們用海綿紙做小火箭，發現瓶子與吸管組合能讓火箭升空。試飛時，有的火箭越過發射臺最高藍線，有的卻因瓶子捏扁失敗。圓桌會議上，孩子們討論出"選耐擠壓瓶子""固定吸管長度"的優化方案，可樂瓶因不易變形成為"最佳發射器"。當小火箭一次次衝破天際，他們總結出科學原理："用力捏瓶子，空氣擠壓就能把火箭推出去！"
成長不止：科學種子生根發芽
從設計圖紙到優化試飛，孩子們在STEAM理念中學會"觀察-驗證-總結"：用雙面膠時懂得對比牢固度，分組時主動承擔"扶底座""鑽孔"任務。家長驚喜反饋："孩子在家用礦泉水瓶做發射器，還講空氣動力呢！"老師感嘆："每個疑問都是探索的起點，我們要做童心的守護者。"
這場火箭之旅仍在繼續，下一站孩子們將探索"火箭如何沿軌道飛行"。當稚嫩的小手觸碰科學，當好奇的眼睛仰望星空，中一班的小科學家們，正用行動書寫屬於他們的航太故事！
文：包瀅瀅
來源：長幼教育集團供圖供稿
(責任編輯：沈曄)