節物相催淬師魂，夏木陰陰育德馨。為進一步加強師德師風建設，提升教師育人智慧與職業素養，2025年7月3日合肥市紅星路小學教育集團組織開展校本培訓師德專題講座，特邀廬陽區教研室張莉老師作《做個“三好”教師》師德主題講座分享，三校區全體教師齊聚無為路校區多功能報告廳認真聆聽，共探教育初心與育人方法。
講座伊始，張莉老師以“我為什麼活著”引入，借羅素對愛情、知識、悲憫的追求，闡釋教師“好人品（好心腸）”的內核——師愛與悲憫之心。她指出，悲天憫人是師愛的精神根基，教師需共情學生苦難，將普世關懷融入教育日常；同時以《悲慘世界》《活著》等作品為例，説明文字因悲憫動人，教育更需以愛與理解傳遞溫度。
談及“好心態”，張莉老師結合著名教育家觀點，強調微小心態差異可造就巨大教育影響。她倡導教師保持“歸零心態”，以開放姿態應對教育變化；秉持“合作心態”，攜手同行凝聚教育合力；堅守“積極心態”，于陰陽同存的事物中聚焦正向價值，用樂觀感染學生。
在“方法好”維度，張莉老師圍繞“愛得聰明”展開，提醒教師教育需智慧與方法並行。她指出，學生需要從教師身上看到生活智慧而非單純知識灌輸，鼓勵教師做對生活充滿熱情、勇於嘗試新事物的引路人；並通過婚姻案例類比，引導教師反思教育行為，強調不事事包辦、以專業知識技能支撐育人實踐的重要性。
講座尾聲，張莉老師對“心裏只有學生，全部精力放在工作上”的現狀提出思考，引發教師對教育平衡與可持續發展的討論。整場講座既有理論深度，又有實例支撐，為紅星路小學教師帶來全新育人視角。
以德潤心，鑄魂育人。參與培訓的教師紛紛表示，將以此次講座為契機，深耕師德修養，錘鍊育人本領，努力成為“三好”教師，用愛與智慧點亮學生成長之路，為學校教育高品質發展注入新動能。
文：楊偉雲
來源：合肥市紅星路小學供圖供稿
(責任編輯：沈曄)