2024年11月，由中國青少年研究會主辦的第二十三屆“中國青少年素質教育——成功計劃”研討會暨“協同視角下的少年兒童勞動教育實踐”培訓會在河南省開封市成功舉行。此次盛會聚焦于探索新時代背景下青少年素質教育的創新之道，尤其著重于勞動教育的實踐模式與評價體系的建構。合肥市四河小學作為子課題學校代表，參加了此次課題培訓。
會議特邀北京師範大學教育學部教授、博士生導師班建武博士，就《勞動教育評價的框架和實踐》這一主題作了專題報告。班博士深入淺出地分析了勞動教育的評價維度，從勞動教育的評價標準、過程評價及學生勞動素養評價等多個方面進行了全面而細緻的闡述。
中國青少年研究中心學術期刊部副主任劉向寧作了題為《學術期刊論文寫作指引》的報告。他從論文選題、文獻檢索與閱讀、構思與結構佈局、標題擬定、摘要撰寫、關鍵詞提取、文獻綜述整理到投稿技巧等多個環節，為一線教育工作者提供了全面而詳盡的指導。他鼓勵教育工作者積極總結實踐經驗，撰寫高品質的學術論文，為青少年素質教育研究事業添磚加瓦。
中國青少年研究會副秘書長董悅作了題為《充分做好結題準備工作，規範撰寫研究報告》的報告。董副秘書長強調了結題階段的重要性，詳細講解了研究報告撰寫的標準流程、注意事項及常見問題應對策略，為即將完成課題研究的學校提供了寶貴的指導和建議。
會議期間，子課題代表學校精心準備，大方自信地展示課題。從《小學服務性勞動課程校本化實施路徑》到《協同視角下學科教學和勞動教育的融合研究》》，不同學校的課題展示中，參訓的教師們深刻意識到勞動教育必須包含正確的價值觀的引導，體現勞動形態的時代特徵，符合學生的身心發展特點。
會議還設置了專家答疑討論環節，與會者紛紛就勞動教育實施中的困惑、評價體系構建的具體操作等問題向專家們提問，專家們耐心解答，現場氣氛熱烈，互動頻繁，有效促進了理論與實踐的深度融合。
合肥市四河小學一直非常重視成功計劃的子課題研究，在培養學生自信心、勞動教育等方面做出了諸多探索和研究，取得了很好的教育成效。以此培訓為契機，學校將以更加飽滿的熱情和紮實的步伐，繼續在勞動教育的道路上砥礪前行，引領學生們踏上培養勞動精神、提升勞動素養的新旅程。
文：何壽霞 來源：廬陽區教體局供圖供稿
(責任編輯：沈曄)