師德，是教師之魂；師風，乃教育之本。它不僅僅是教師個人品質的體現，更是整個教師隊伍精神風貌的集中展現。在學校這片充滿愛與夢想的土地上，每一位教師都要用自己的行動詮釋著“學高為師，身正為范”的深刻內涵。
近日，合肥市廬陽實驗小學全體教師在學校黨支部副書記葉佳的帶領下，開展了“師德師風主題教育活動——‘日新’師德大講堂”第四期活動。此次活動由辦公室副主任王健中主持。
師德故事分享會
彭燕老師以“走近學生，走進學生”為教育理念分享了自己與學生的3個德育小故事（《陪伴》《粉紅的鞋子》《冰的溫暖》），讓我們看到了學生之間的濃濃的情誼以及老師對學生的無私關愛。每個故事都如此打動人心，引起在座老師的深切共鳴。
鄧媛媛老師以《感恩教師》為主題，分享了其小學、中學、大學和工作中不同時期遇到的良師。正是恩師起到了良好的示範作用，才讓教育的種子從此生根發芽，也堅定了她從事教育行業的決心。如今身為骨幹教師的她也孕育了更多種子，在教育的凈土上發光發熱。
簽署師德承諾書
隨後，全體教師簽署了《合肥市中小學教師師德承諾書》，承諾遵守師德規範、踐行教育使命的堅定決心。
觀看師德教育片
全體老師還觀看了師德教育片《葉連平人物事跡》。該片講述92歲的鄉村教師葉連平自退休後依然堅守在三尺講臺，為留守兒童免費講課的故事。作為教師他不忘初心、潛心育人，把最好的年華奉獻給教育事業，用無私的奉獻照亮了留守兒童的天空。觀看此片也增強了同為教師的我們的職業認同感。
書記總結講話
活動最後，葉書記對此次活動進行總結。她從例舉校內許多優秀老師事例為開篇，講述了他們用自己的實際行動詮釋著師德師風的深刻內涵的點滴故事。同時，葉書記對全體實小老師還提出了“四要”的希望：一要提高教師的思想政治素質；堅定理想信念，忠誠于黨的教育事業；二要樹立正確的教育觀念。堅持以人為本，尊重學生的個性差異，因材施教，努力讓每一個學生都能成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人；三要提高教師的業務水準，更新教育理念，掌握先進的教學方法和手段，提高課堂教學效率和品質；四要加強教師的職業道德修養，遵守職業道德規範，廉潔從教，尊重學生的人格尊嚴，為人師表，以身作則，言行一致，成為學生的楷模。
當今時代日新月異，教師所需要做的已經不僅僅是傳授知識，更扮演著人生導師的角色。“師者，所以傳道授業解惑也。”其“道”便可視為人生之道。實小老師將自覺保持良好的師德師風，充當學生的引路人，以自身良好的職業道德為學生的為人處世提供準繩，引導學生走上通往真理的路，為祖國人才培養貢獻力量。
文：張欣雨 圖：曹子傑 來源：廬陽區教體局
(責任編輯：沈曄)