萬頃煙波照古今，海棠微雨看長臨。
“沒想到，這座碑竟然是民國時期的。”在長臨河學校，一塊跨越八十餘年仍保存完好的建校紀念碑前，校長們久久駐足，“嘖嘖”聲中紛紛拍照留念。“牛家海老爺子是不是每週都來學校教孩子們剪紙？”“有多少學生在練習牛門洪拳？費用是多少？”“返聘退休教師傳授根雕技藝，政府有沒有補貼？”同樣感嘆的，還有天長市第四小學校長金永，他對這所鄉村學校的厚重歷史和非遺課程饒有興味，一路觀摩，一路不停追問。
“我們正是找準了社區教育與學校教育的契合點，採取政府支援一點、學校投入一點、個人奉獻一點解決經費問題，‘學校搭臺，群眾唱戲’，退休教師、鄉賢、非遺傳人等紛紛‘入場’，自願傳道授業。接續了‘文脈’，也就保住了‘人脈’。作為一所鄉村學校，我們的學生數仍逐年遞增，這説明我們走的路子是對的。”該校校長張傑自信滿滿，“現在，學校排演的牛門洪拳、舞龍燈，以及剪紙、根雕藝術、經典誦讀……已成為對外展示的必點節目，很多孩子通過這樣的舞臺提升了素養。”
在肥東縣石油學校黨支部書記李媛看來，教育不能只有一種模式、一個標準，只有不斷“破題”，才能實現高品質發展。面對發展難題，“經班子集體反覆研究、論證，我們果斷將科創教育作為發力點。從起初不足20平的一間功能教室，到總投資近200萬，150平米貫通式科創教室落成；從縣級爭先，到國賽一流；學生數從不足400人，到1100人。每一次進步，周圍群眾都看在眼裏。”校長楊開震如數家珍。
3月26日，結束了一天的跟崗研修，在大巴車汽笛的催促聲中，20多名校長仍團團圍住東城實驗小學校長楊東，向他要報告講義、課件以及該校自主開發的校本作業。“從黨建、德育、教學教研、校本教材開發等各個方面，我覺得東城實驗小學一點兒都不遜於先發地區的名校。”學員表示。
據悉，自3月22日起，由淮北師範大學承辦的“國培計劃2023”安徽省小學優秀校長深度研修項目正式落地肥東，來自安慶、宣城、滁州、蚌埠、黃山等地市100名小學優秀校長在肥東開展研訓活動。8天時間裏，既有專家講座、跟崗研修，還有成果彙報交流，行程拉滿。
“我們把優秀校長深度研修項目放到一個縣域去開展，是一次有益的嘗試。主要考慮的就是消除因先進與後進地區教育巨大差異，導致經驗與成果難以推廣這樣的問題。省內縣域與縣域之間往往具有可比性，經驗交流也接地氣，容易消納吸收。”淮北師範大學繼續教育學院副院長吳姜説，“這次肥東縣安排的3所學校很有特色，也各具代表性。東城實驗小學正全方位趕超先進地區名校，讓人眼前一亮。石油學校與長臨河學校，分別以科創和傳統文化興校，走出了不同的發展之路，對薄弱地區學校發展具有很強的引領示範和借鑒價值。”
“此次國培項目落地肥東，尚屬首次，打開了我縣師訓工作新局面。我們希望更多的高校和國培資源注入肥東，通過培育本土國培基地並借助‘鯰魚效應’，有力推動肥東教育達到更高層次的優質均衡。”肥東縣教師進修學校校長傅家安説。（宋偉）
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