近年來，霍山縣高度重視未成年人思想道德建設工作，以文明校園創建為抓手，結合全國文明城市創建，強化環境提升、營造良好氛圍，豐富活動內容、創新活動形式，全面推動學校管理的規範化、精細化，全面提升未成年人思想道德建設工作的針對性、實效性。
突出環境育人，全面提升師生的文明素養。全縣各中小學積極參與全國文明城市創建工作，通過開展環境提升、校園文化提升、文明素養提升等行動，各中小學校園綠樹成蔭、草坪生機勃勃，路面乾淨整潔，車輛停放有序，校園文化彰顯內涵、校園活動豐富多彩。霍山二中的社團活動異彩紛呈，籃球社團以“育德、啟智、建體、樹人”為目的，定期開展訓練和比賽活動；文學社團以提高文學愛好者的語文素養和興趣愛好為主旨，定期開展讀書會、飛花令、語文趣味知識競賽、寫作輔導、佳作欣賞等豐富多彩的主題活動。城關中心學校課後服務成果豐碩，目前已開設藝體選修班39個，採用展演賽的形式彙報展示成果。字畫展位佈滿樓道；各球、棋、輪滑、運動會等賽事約40余場；六一、元旦、大隊委競選才藝展等成為個人才藝的秀場。學校被評為首批六安市“雙減”示範校。幼小銜接成特色。自1997年始，學校與城東幼兒園建立幼小銜接制度。推深做實“雙走進雙交流”活動。城關中心學校為大力營造銜接環境，已新建鞦韆、蹺蹺板、塗鴉墻等設施。一年級堅持0起點教學，開展“遊戲化教學”研究。城關中心學校積極打造書香校園，創建省級語言文字獲示範校，好書推薦、圖書交易漂流、讀整本書、唱經典、廊晨讀等已成學校特色亮點。
做細心理健康，促進未成年人陽光心態。霍山縣充分發揮縣心理健康教育輔導中心的作用，全力打造“心靈樹”心理健康輔導品牌，全心共築心理健康教育“愛心橋”，基本形成了以縣心理健康輔導中心為核心，學校心理輔導網路、社區心理服務網路為重要支撐的系統、科學、高效的公共心理健康服務體系。通過開展藝體活動、勞動教育，積極培育未成年人良好的心理品質，同時積極組建心理健康教育專業教師隊伍、開展心理健康志願服務、加強學生心理干預等，有效促進廣大未成年人健康成長。2023年，霍山縣心理健康教育輔導中心、六安市二院精神科完成全縣5-9年級、高中1-3年級和職業學校共計24657名學生心理健康篩查工作，根據數據分析及時更新“一生一檔”心理健康臺賬，建立重點人群臺賬106個，落實重點人群包保措施，及早實施精準干預。截至目前，開展心理健康課和講座30余場，縣輔導中心接待個體面詢600余次，開展團體輔導30余次，電話諮詢1000余次，建立個體臺賬1500余份。同時開通“心靈樹”心理援助熱線，全方位做好常態化心理諮詢服務。
創新形式，積極打造鄉村學校少年宮特色。霍山縣自2011年以來陸續建成鄉村學校少年宮17所，實現鄉鎮全覆蓋。各鄉村學校少年宮因地制宜，不斷豐富活動內容、創新活動形式，在培養學生興趣特長的同時，積極傳承中華優秀傳統文化。諸佛庵鎮中心學校秉承“傳承諸鎮紅色基因、弘揚民俗傳統文化、發展學生個性特長、創辦優質均衡教育”的辦學理念，確立了彰顯學校特色的校訓、校風、教風、學風、校歌。該校少年宮緊扣辦學理念，開設了尤克裏裏等17個興趣班，威風戰鼓、舞龍獅等8個民俗項目，深得學生喜愛，省非遺項目“四弦書”引入校園並在校園紮根。黑石渡鎮中心學校少年宮注重傳承縣域特色傳統文化，積極聘請民間藝人來校與學生面對面教授“連響舞”，後由輔導老師進行創新編排的節目《山野的風》在縣、市兩級文藝展演中獲得一致好評。 （朱景如 王奎）
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