為充分發揮援疆教師示範引領作用,積極做好“傳幫帶”工作，入疆兩個多月來，柯坪湖州國慶中學援疆教師充分發揮自身學科專長和團隊優勢，積極培養當地教師，加強教研教改，在提高教育水準、提升教學品質，取得了顯著成績。
11位湖州援疆教師紮根課堂一線。
兩個多月來，11位湖州援疆教師紮根課堂一線，累計聽評課達230余節，深入摸準學校教學現狀和學生學習水準。課前，援疆老師掌握教學進度，熟悉教學內容，做到心中有課；課中，觀摩原生態課堂的呈現，記錄課堂的每一個教學環節；課後，第一時間與任課教師溝通交流，復盤課堂過程，剖析精彩與問題、總結得失、提出建議；最後，任課教師按照要求進行再次備課，另選班級再次展示課堂。
紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。為更好地創新教育教學方法和思路，充分發揮援疆團隊的引領作用，11位援疆教師精心上好每週示範課。在新授課上，從激趣導入到知識講解，從重難點突破到拓展訓練，從培養能力到素養提升，無不傳遞出先進的教學理念和教學方法；在復習課上，對知識的梳理串聯，對考試命題及學生能力訓練的銜接，展現出深厚的知識底蘊及融會貫通的能力；在試卷講評課上，對學生答題的精準分析，四兩撥千斤式的啟發與引導，充分展現了援疆教師獨到的解題能力和教學智慧。示範課的全方位呈現，猶如一盞明燈，指引當地教師快速成長。
教研活動在提高教育教學品質。
此外，為積極發揮教研活動在推動教育教學品質，促進教師專業發展、推動學校教育教學改革等方面的進步，湖州援疆教師以“立足一個崗位、引領一個團隊、提升一所學校”為目標，積極參加學校教科研活動中來，不僅通過帶教師外出學習取經和把名師專家請進來講學的方式，改變觀念、開闊眼界，援疆老師通過雲端課堂和線上共用等方式，充分發揮後方的資源力量，全方位助力學校教育教學水準提升。
兩個多月來，11位援疆教師共指導當地老師參加教學比武獲獎20多項，指導論文8篇，幫助完成課題申報和結題6個，為教育援疆拉開了一個完美序幕。“接下來我們還將再接再厲，深入實施援疆教師傳幫帶‘青藍工程’，充分發揮援疆教師團隊的整體功能與合力，為柯坪縣教育事業貢獻力量。”湖州援疆教師領隊、柯坪湖州國慶中學副校長曾根生説。（李夢琪）
(責任編輯：君君)