費利佩和學員們一起做熱身運動。
編者按
2018年俄羅斯世界盃鏖戰正酣，“足球福地”廣州也掀起了新一波足球熱潮。自從上世紀90年代中國足球職業化以來，廣州在中國足球版圖就一直勇立潮頭。
從今日開始，本報連續推出“足球夢·廣州心”系列專題報道，展示活力廣州為推進中國足球文化進行的耕耘、傳承與創新。
從職業化之前到職業化20多年後的今日，廣州從不缺少默默奉獻、用心耕耘、創新進取的足球人。從數十年堅守基層的老教練，到球星轉身的青訓教練，到大力推廣足球運動的中學校長，再到遠渡重洋而來的外籍教練，廣州足球有心、有力、有人。他們的故事，是廣州足球的故事，也是中國足球的故事。中國足球的夢想，也是廣州足球的夢想。
中國足球隊何時將再次出現在世界盃的賽場上？2022？2026？2030？那時候的國腳，會有多少人來自今日的廣州綠茵？我們來看看，現在正默默耕耘在廣州青訓一線的教練們。
巴西教練費利佩：
廣州正在形成
足球社區化趨勢
兩年前，巴西教練費利佩和同胞來到廣州。在經紀人團隊的介紹下，他們想在廣州開展足球青訓工作。後來，有些同伴因為達不到要求，有些同伴因為家庭原因，先後離開廣州。費利佩留了下來。目前，有來自北京等其他中國城市的青訓機構邀請他去執教，但都被他拒絕。費利佩説：“在中國的城市中，廣州在足球方面是最有前景的。”
此前，費利佩在廣州愛奇體育俱樂部負責2008年齡段和2009年齡段的幼兒足球教學。“剛開始教孩子們足球的時候，小孩剛起步，水準比較低，當時我在想怎麼才能教他們？”那段時間，他用了大量的時間精力，考察小球員們的足球基礎，然後按他們的水準，把他們分成不同的組別，再因材施教。
費利佩也曾是職業球員。他在7歲的時候，在巴西達伽馬俱樂部接受足球訓練。球員費利佩也曾留洋，曾在西班牙第三級別聯賽和克羅埃西亞聯賽踢球。結束球員生涯之後，他又在達伽馬開始教練生涯。來到廣州之前，他在巴西培訓過U10、U11、U12、U16和U17年齡段球員。
費利佩表示，他此前培訓的小孩中，有7名球員進步速度，快於巴西同年齡段的高水準球員。他認為這些球員有實力與那些巴西球員交手。“廣州的小朋友非常有教養，他們需要更長時間（訓練）。”
過去兩年時間裏，費利佩也遇到一些他此前沒有經歷過的事情。此前，費利佩有一名學員，被家長逼著來訓練，學員自己當時並不喜歡足球。今年，那名學員告訴費利佩，他希望將來能夠成為職業球員。費利佩説，這讓他自己開心了很長一段時間。
費利佩關注廣州球隊的表現，更關注中國足球在青訓方面的舉動。“現在有很多機構和組織在推廣足球運動，學校、職業俱樂部、青少年俱樂部等。廣州的小孩有更多的地方可以踢球，正在形成足球社區化的趨勢。孩子們需要更多比賽，比賽是球員成長的搖籃。”
馬木生：
這輩子都獻給了足球
中國足球職業化之初，廣州足球涌現出一批具備南派足球“小快靈”特點的球員，帶領廣州隊南征北戰。時至今日，這批特點鮮明的球員，變成廣州足球的名將名宿。其中，很多人轉型成為一線教練，成為青訓教練。
球員退役多年，當年他們在體校的啟蒙教練也在慢慢老去。“我這輩子，都已經獻給了足球。”説這句話的是馬木生。職業化初始，那批廣州足球名將之中，不少球員是馬木生的弟子。比如，當年坐在自行車后座去訓練的彭偉國和彭偉軍兄弟。從馬木生門下走出的球員，開創了廣州職業足球第一個輝煌的時代。
“左手哨子，右手鞭子。”那時候，馬木生訓練小孩，給家長們留下風格嚴厲的印象，但這擋不住家長們把小孩送到他那裏。從當年的彭氏兄弟到這兩年，馬木生沒有離開過廣州足球的基層青訓。
每天下午5點，他就在球場等著放學的小孩。他長年戴著鴨舌帽，嗓子因為每天都督促球員變得沙啞。一年365天，馬木生只會在春節那幾天放下哨子。2015年，他在天河體育東球場帶小孩訓練。後來，他又去到龍洞，在漁沙坦小學和高塘石小學教球。
今年開始，馬木生長年累積的傷病加重，身體無法支撐他繼續此前那樣的高強度工作。“關節、腰部，以前落下的老傷現在都加重放大了，要理療。身體感覺越來越不行，今年出去的次數也少了。”
馬木生總是堅持親自示範技術動作，再給孩子們一個個糾正。“不示範，小孩怎麼可能練得好？”於是，傷病就一點一點累積起來。
採訪馬木生的那個晚上，他在給自己熬中藥，調理身體，他的愛人忙著帶孫子。他的孫子目前已進入職業俱樂部的梯隊。他教過的2006年到2008年三個年齡段的球員中，目前也有不少人進入職業梯隊。
馬木生以前教過的小孩，如今已經變成小孩的教練。“廣州足球、中國足球需要更多教練，更多好教練。”馬木生擔憂的是，基層青訓教練數量不夠、能力不足。他認為，要把一批從零基礎開始踢球的小孩帶好，第一要素依然是教練。“教練要有能力、敢負責。”近年來，他也把精力放在培養基層教練上，他想把自己數十年來的經驗傳授下去。現在，馬木生到一線帶隊訓練的時候少了，但他依然會到學校、體校的訓練場，看著他的弟子，帶著一批又一批小孩訓練。
“青訓不應只看重成績，更要以長遠目標去培養青少年球員。扎紮實實，要有計劃，有長遠計劃。最重要的是，踢球的小孩未來能有好的發展。”馬木生説。
彭偉國：
廣州足球有底蘊
2012年，廣州歲月明星足球俱樂部成立。這一年，距離彭偉國低調退役已過去11年。1994年，甲A元年，彭偉國和胡志軍等隊友一起，力助廣州太陽神獲得聯賽第二名。同年，他為中國隊披掛上陣，奪得亞運會第二名。那一年，他23歲。此後，他先後轉會至前衛寰島、加盟深足。隨著挂靴，暫別足球數載之後，彭偉國又回來了。
在中國球迷埋怨現役中國球員技術粗糙的時候，誰又還記得當年那支以“小快靈”的南派足球為特點的廣州太陽神隊陣中擁有眾多技術細膩的球員。這也是彭偉國如今投身廣州本土青訓的目的之一，為廣州培養更多有本土特點的球員。
2015年，彭偉國正式投身廣州及周邊地區的足球青訓事業。目前，這傢俱樂部已在培英中學、一德路小學、同德圍小學等多所廣州市中小學，展開校園足球普及推廣和培訓工作。俱樂部已擁有4個年齡段梯隊。俱樂部的精英學員超過100人，普通學員超過500人。
投身青訓3年，彭偉國坦言這份工作比當球員辛苦艱難，“肯定是做青訓難。踢球的時候，比較輕鬆，管好自己，跟隊友配合好踢球就行。搞青訓，顧及的東西很多，週期長，也是比較寂寞的工作，這需要有耐心、有愛心。”
退役之後，彭偉國曾經經商。在離開足球6年之後，他回歸足球。彭偉國投身青訓的念頭，在退役之初就已存在。“近些年，國家非常重視青少年足球培養，非常支援這項工作。搞了3年青訓，看到國內有越來越多的小孩願意踢球，還看到了很多好苗子。”彭偉國説。
作為廣州本土球員，彭偉國總會提到廣州足球的底蘊和特點。“廣州足球有底蘊，出了不少人才。廣州足球的技術特點不能忘，‘小快靈’不能忘。所以，現在要從小培養，挖掘培訓，教練員師資也要提高。要從更小的年紀抓起，在上小學前，小孩就要開始接觸訓練。這樣對於他們的成長，會有很大的幫助。”
溫炳林：
30年的器材
代表30年堅守
廣州有一所小學，叫後樂園街小學。後樂園街的足球隊很厲害，多年來都是市裏數一數二的球隊。後樂園街還走出很多退役的和現役的廣州球員，還在踢球且深受球迷愛戴的一位，是廣州富力的盧琳。
這一切，有後樂園街小學的管理層和老師的努力，也有溫叔付出的一份心血。溫叔名溫炳林，但從一、二年級的學生和他們的家長、老師，到後樂園街的街坊們，都叫他“溫叔”。溫叔在這所小學教小孩踢球30年。
20多年來，廣州職業足球走過一條從高光到蟄伏再到高光的曲線。但在青訓層面，這座城市一直保有自己的一套模式，從未間斷。廣州足球青訓事業裏，有馬木生這樣數十年如一日堅持的體校教練，也有溫叔這樣在校園數十年如一日堅守的教練。
作為廣州現役本土球員代表的盧琳已年過三十，是溫叔帶過的學生。近兩年才進入廣州職業球隊的不少年輕球員，也曾是他的學生。許多已經退役的廣州球員，也曾在溫叔門下練球。數十年來，後樂園街小學作為傳統足球強校，多年來不斷為廣州隊輸送人才。溫叔一直堅守在一線，為那些處於啟蒙階段的球員打開了足球的大門。
到如今，依然有家長願意把小孩送到溫叔這裡練球。有些小孩家住得遠，為了有更多時間訓練，他們直接住在溫叔家裏，週末和假期才回家。足球教練溫叔變成了他們的“保姆”。
去年年底，溫叔進行疝氣手術。當時，醫生要求他至少靜養兩個月。但術後僅僅過去一週多，溫叔就回到後樂園街小學，一瘸一拐地帶著他的學生訓練。
後樂園街有兩個相距10分鐘左右路程的校區，一個校區有一塊人造草坪球場。不管天氣冷熱，只要滿足能訓練的條件，只要有一個學生在，溫叔的早課和晚課都不會落下。每天早上6點30分左右，溫叔拿著器材，小孩排著隊，走到有人造草坪的校區訓練。
下午4點30分，學校放學，草坪留給高年級球員，低年級的學生就到另一個沒有草坪的校區找溫叔，他們在操場上練習。溫叔早已在那裏等著他們，他在水泥地上，督促小孩顛球、繞桿，練練射門。
溫叔指著那些在繞桿的學生説，“這些桿子，以前都是盧琳他們用過的。”桿子被溫叔故意擺亂，間隔密集。他要求學生就在沒有擺放規則的繞桿中帶球。桿子的底座是鐵質的，已經生銹。溫叔説，這些訓練器材大部分是他用了30年的，捨不得扔掉。桿子壞了斷了，他就截一段塑膠水管裝上修好，繼續用。
鄒俊：
熱愛競爭才能面對競爭
今年5月25日，“富力杯”廣州市第四屆中小學生足球聯賽初中男子U15組別決賽中，廣州市第89中學在決賽中以2比3惜敗，無緣冠軍。
賽後，89中校隊很沮喪，但該校校長鄒俊説：“不論輸贏，要想的是輸球的客觀原因。還要找到輸球的主觀原因，要反思。反思的過程比輸贏重要。我看中成績，但又不只是成績。我更看中的是學生在他人生中遇到的挑戰，以及這些挑戰帶給他們的價值。”
在廣州校園足球的版圖中，第89中學在足球競技層面上的實力，不是最強的。但在校園足球普及，尤其是足球文化普及推廣方面，這所中學有自己的模式和方法。自2012年擔任該校校長以來，鄒俊就一直在校園裏普及、推廣體育運動。其中，就包括足球。在這一過程中，鄒俊和第89中學，也探索出“體教結合”的發展路徑。
近年來，校園足球日益重視。作為一座擁有足球青訓基礎和足球人口基礎的城市，廣州市在原有多所足球傳統強校的基礎上，近年來也出現了不少新興的以足球為特色且取得不俗成績的中小學。
在鄒俊擔任校長之前，這所中學已擁有一定的足球基礎，是足球傳統特色學校。上世紀90年代，第89中學擁有足球場，加上數名老師都是足球專業出身，當時就已開始在學校推廣足球。2016年，這所中學與中超俱樂部廣州富力正式合作。通過廣州富力選拔測試的球員，可以推薦入讀與俱樂部合作的中學，第89中學是其中之一。
鄒俊擔任校長以後，第89中學在足球項目上設專項資金，同時保障場地建設和器材裝備。通過開設足球課和足球嘉年華等活動，這所中學裏形成了濃厚的足球氛圍。用鄒俊的原話來表述，“至少女同學也能看懂足球比賽。”
有些球員的家長只希望孩子把球踢好，將來能被職業球隊選中；有些家長則剛好相反，孩子學習成績一下降，就不讓他踢球。在推廣足球的過程中，鄒俊和學校老師們還要做好家長的教育工作。
在推進足球等體育項目的過程中，鄒俊也探索出一套國際化的、中西合璧式的模式。此前，每個月學生的體育課中，有一個星期會留出一節體育課，專門進行足球項目。後來，鄒俊發現將足球課集中效果更好。現在，第89中學每個學期中，有一個月的體育課都是足球課。
“我本身是語文老師，知道中華文化的精華。只有中西融合，才能形成新的體育教育理念。”鄒俊説，“藝術和體育是一輩子的事情，不能缺失。體育教育是教育中重要的一部分。體育産生競爭，厭惡競爭就是人的退化，希望我的學生熱愛競爭。”
廣州足球文化熱
足球活動貫穿整年
借今年世界盃的時機，廣州市教育局從年初開始預熱，有貫穿一整年的足球相關活動。比如舉辦足球挑戰賽，讓學生參與足球技能比拼；比如舉辦足球知識競賽，而且是可以線上上參加的知識競賽，讓學生和家長都能參與進來，擴大普及面。此外，在廣州市校園中還會舉行各種與足球相關的繪畫、攝影和徵文比賽，讓所有學生都參與到校園足球之中。據介紹，除了校園足球的教練和體育老師，其他學科的老師也會參加足球方面的培訓，還會舉辦教師足球課堂教學大賽。目前，廣州市擁有自編的足球讀本，足球相關的科研課題也在全省名列前茅。
今年5月結束的“富力杯”廣州市第四屆中小學生足球聯賽，前後一共有超過1300支球隊參賽，數萬名廣州中小學學生參與其中。目前，廣州市中小學以學區為“輻射單位”，各所學校共用場地和教練等訓練資源。據統計，廣州有700所左右的足球推廣學校。今年10所校園足球最頂尖的學校將被選為“基地學校”，繼續帶動其他學校的校園足球發展。