深秋的小隴山林區，橙紅疊翠，金黃綴枝。一架無人機騰空而起，掠過斑斕林海，精準完成三維掃描。操控者是甘肅林業職業技術大學林業資訊技術應用專業的畢業生。

“無人機捕捉的每一組數據，都會實時匯入智慧雲平臺，為林區生態保護、資源管理插上科技翅膀。”甘肅林業職業技術大學相關負責人的一句話，點破技術賦能林業的深層價值。

這一幕並非偶然。它是該校精心構建林業資訊技術應用人才“三鏈四階”培養體系結出的碩果，更是學校讓專業教育與行業需求同頻共振，為林業現代化建設持續輸送人才的生動縮影。

交談中記者了解到，曾幾何時，甘肅林業工作面臨著嚴峻的人才困境。2009年的數據顯示，全省林業資訊技術崗位需求年均增長23％，但人才缺口卻超過40％。專業建設滯後、教學標準缺失、産教協同薄弱，成為智慧林業發展的“攔路虎”。

困境之下，甘肅林業職業技術大學聯合12家單位開啟林業職教改革攻堅，“三鏈四階”培養體系由此發端。

甘肅林業職業技術大學將遙感、地理資訊、物聯網等前沿技術深度融入專業課程，讓學生在校就能接觸行業最前沿；牽頭研製全國首個林業資訊技術應用專業教學標準，填補了行業教學規範空白；組建國家級現代林業職教集團，搭建起“政行企研校”五方協同生態，讓教育與産業發展同頻……

走進甘肅林業職業技術大學國家級虛擬倣真實訓基地，科技感撲面而來。圍在操作臺前的學生們，目光緊盯著螢幕，通過22套虛擬倣真實訓教學系統，沉浸式演練森林火災預警、病蟲害智慧識別等場景。

“以前學森林火災處置，只能靠課本和老師講解，現在通過虛擬倣真，能親身‘參與’火災預警、撲救全流程，印象特別深刻。”一名正在操作的學生告訴記者。

“‘三鏈四階’培養體系是我們的核心創新點。”項目負責人羅廣元指著墻上的體系架構圖介紹，“産業鏈牽引是基礎，我們深入調研行業，明確無人機巡護、森林‘一張圖’管理等核心崗位需求；教育鏈響應是關鍵，圍繞崗位需求培養‘懂林業、精技術、善應用’的複合型人才；創新鏈輸出是目標，讓教學成果反哺産業升級。”

經過多年的精心耕耘，甘肅林業職業技術大學在林業人才培養方面成效顯著。“我們已累計輸送1000余名林業資訊技術複合型人才，就業率達96．88％，對口率為86．2％，留甘率為75．8％。”甘肅林業職業技術大學相關負責人自豪地説，這些數字生動詮釋了學校在林業人才培養上交出“下得去、用得上、留得住”的答卷。

在小隴山林業保護中心，甘肅林業職業技術大學學生創新性提出的圖像智慧識別演算法，讓1100萬畝林地的數字化管理效率直接提升30％。當地林場場長感慨不已：“高校與林場的深度合作，真正為新時代林業高品質發展輸送了生力軍。”

與此同時，甘肅林業職業技術大學的專業建設也碩果纍纍，不僅建成了國家級現代林業職業教育集團、國家級虛擬倣真實訓基地、國家級協同創新中心等多個國家級平臺，還研發現代林業智慧雲平臺管理森林資源3700畝。此外，依託林業資訊技術應用專業，開設全國首個職業本科智慧林業技術專業，並成為全國首個職業本科智慧林業技術專業學士學位授予單位。

如今，甘肅林業職業技術大學聯合開發的專業教學標準已被全國80％林草類院校採用，“甘肅範式”已覆蓋10省58家單位。在廣西生態工程職業技術學院實習林場，源自甘肅的智慧管理平臺正實時監控桉樹林生長態勢；在西北乾旱區，畢業生主導的“數字造林”項目使苗木成活率提高35％；在甘肅林業職業技術大學校園裏，新一批學子正圍在草坪上調試無人機遙感模組，這些模組即將用於祁連山生態監測項目……

從隴原大地的各個林場到廣袤的國家公園，這些“數字護林人”正用一行行代碼守護著綠水青山，為西部生態安全屏障注入智慧動能。