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“擁抱”數字化 擴大優質資源覆蓋面

當教育擁抱數字化會有什麼樣的新場景?小學英語教學中,學生積極參與互動學習,教師運用資訊系統實時給予學生全面翔實的個人課堂評價;初中體育教學中,學生運動數據實時上傳,教師一鍵掌握學生情況;高中數學教學中,一支點陣筆在不改變書寫習慣的情況下,完成從傳統課堂到智慧課堂的切換……

教育數字化為學生提供個性化、系統化學習方案。同時,數字技術也在不知不覺中,有效擴大優質教育資源覆蓋面,縮小教育的城鄉、區域、校際差距。

科技引領數字賦能

2023年12月28日,在西安市航太城第二中學高一的數學課上,學生在老師的帶領下,學習三角函數誘導公式。在隨堂練習環節,學生們打開自己的橙色“智慧筆盒”,拿出數字化學習“神器”——點陣筆,開始解題。

這些看上去與普通中性筆無異的點陣筆,在筆尖處設有高清攝像頭,可以隨時記錄筆尖移動軌跡。作業本裏也有“乾坤”,每頁都印著淺灰色的圓點。這些圓點就是讓普通紙張完成數字化轉換的利器——點陣碼。

“學生運算時,筆尖處的攝像頭會識別紙張上的點陣碼並進行定位,實時記錄書寫痕跡,通過‘智慧筆盒’將書寫數據上傳至教師的終端設備,便於教師實時查看每名學生的學習情況。學生答完題後,系統會自動統計正確率。教師可以跟蹤學生的整個答題過程,進行數據分析。”西安市航太城第二中學數學教研中心副主任李華介紹。

“點陣筆的優勢在於不需要改變傳統的書寫方式,即可完成教學過程的數字化。教師可以根據學生書寫頻次和速度,及時為每個人制定個性化學習方案。”西安市航太城第二中學老師任科瑞説。

在西安市航太城第二中學的操場上,初二學生正在上體育課。操場的大螢幕上實時顯示著初中部學生的體育大數據。學生總數、開展陽光運動天數、每人平均運動時長、各班學生綜合體質評分、體育課考勤等統計數據一目了然。

學生人人佩戴運動手環,心率、體溫被隨時記錄。體育老師可以通過平板電腦隨時掌握學生的運動數據。數據驅動下的智慧體育教學,從運動數據採集分析、科學備課精準授課等維度切入,為學生體質健康發展探尋了新的方向。

學習變得更加美好

數字賦能教育為陜西擴大優質教育資源覆蓋面,促進教育資源供給的普惠化和精準化,有效縮小城鄉、區域、校際差距,助力全省教育向精準化、科學化、優質化、高效化邁進作出了積極貢獻。

2023年,渭南市臨渭區引進“愛種子”智慧教育平臺項目。“愛種子”智慧教育平臺基於教學終端和大數據技術,實時採集教學數據,即時分析和反饋,凸顯教師的引導作用和學生的主體地位,實現教學與學習反饋數據可視化。

“體育商店出售一種排球,打七五折,每個排球的售價比原來便宜了36元,排球的原價是多少元?列式正確的是哪個選項?”2023年12月26日,在渭南市臨渭區北塘實驗小學數學課上,王嬖老師要求學生用手中答題器完成課堂練習。

“正確答案是C,答對率為94.33%,耗時31秒,3名同學的回答有誤。”學生們作答完畢後,“愛種子”智慧教育平臺瞬間給出分析結果。數據顯示,當天的數學課共進行了5次集中答題,系統給出每道題目的出錯人數,並通過圖表分析學生對課堂內容的消化程度,便於老師及時了解每個學生的學習情況。

“學生的錯題會及時收錄在系統自帶的錯題本上,推送至家長客戶端,便於學生在家中復習。系統還會為有錯題的學生量身定制類似習題。”王嬖告訴記者,“使用‘愛種子’智慧教育平臺後,每名學生的學習情況都會以數字化的方式出現在螢幕上。學生的自主學習能力、協作能力、解決問題能力、語言表達能力和學習信心顯著提高,學習方式向主動學習、協作學習轉變。”

渭南市臨渭區贠張逸夫小學老師田曉維對“愛種子”智慧教育平臺的功能大為讚賞。她説:“孩子們答題後,老師可以通過系統立刻給出評價。評價分為四個維度,學習能力、情感態度、實踐與創新能力、交流與合作。每一個評價維度都對應一顆星,孩子們非常喜歡。該平臺強大的數據分析和豐富的互動式活動,讓孩子們成為學習的主人,為老師的針對性教學提供了很好的幫助。”

擴大優質資源覆蓋面

近年來,陜西在教育數字化上不斷發力,推動資訊技術與教育教學和教育治理深度融合,加快推進教育數字化轉型,努力推動教育高品質發展。

去年召開的陜西數字教育大會明確,到2025年底,全省將實現90%以上學校通過數字校園評估驗收,創建20個智慧教育示範區、100所智慧教育示範校的發展目標,併發布了《陜西省數字校園評估標準(試行)》,形成了數字化校園評估工作機制。

全省各地各校持續提升校園網路覆蓋率,數字校園建設初具規模。目前,全省累計建設資訊系統61862個,省級教育基礎數據庫匯聚全省教師、學生、教育機構等關鍵數據近2億條。

陜西積極推進教育數字化,利用新的技術手段,快速高效聚合優質教育資源,突破時空限制,實現跨學校、跨區域傳播分享,不斷擴大優質教育資源覆蓋面。目前,全省中小學校本資源庫建設佔比達46%,資訊技術輔助教學常態化佔比達98%。作為學校教育和課堂教學的補充和延伸,陜西教育扶智平臺累計提供各類直播課、點播課9000余節,動態數字資源8萬餘份,推動省內1827所中小學校建立網路結對幫扶。

面向未來,陜西堅持把數字技術融入教育全過程,堅持立德樹人根本任務,以促進人的全面發展為出發點和落腳點,以精準化教育服務體系建設、促進學習者終身學習和個性化學習為著力點,推進教育理念重塑、結構重組、內容重構、模式重建,打造更加公平、更有品質、更加美好的未來教育。

來源:陜西日報  責任編輯:石進玉

(原標題:“擁抱”數字化 擴大優質資源覆蓋面)