傳統藝術在這所文明校園煥發新活力

傳統藝術以怎樣的方式走進校園，又以怎樣的方式吸引孩子們，獲得新的生命力？走進西安市文明校園鄠邑區東關小學，或許可以得到一些鮮活的答案。

校園裏舉行別開生面的曲藝相聲比賽

11月24日，鄠邑區東關小學的同學們翹首以盼的學校第三屆曲藝相聲大賽如期而至。當天，孩子們精心準備的20個節目輪番登臺，將傳統曲藝片段、生活趣事、交通安全常識、歷史故事等呈現在老師和同學們面前。

五年級四班的陳嘉軒、樊昱辰、楊怡笛、嚴瑾瑜、崔辰燦等五名同學一起表演了節目。臺上，小演員們肢體動作有模有樣，説學逗唱妙語連珠；台下，同學們興致高漲，哄笑聲和鼓掌聲響徹禮堂。

看著傳統曲藝在校園裏備受歡迎，東關小學校長溫化冰很是欣慰。“相聲，是紮根於民間、源於生活、深受群眾歡迎的曲藝表演藝術形式。發現孩子們喜歡曲藝相聲這些藝術形式，最早在我們的主題班會上。有些孩子把文明小知識融合進傳統曲藝裏，自編自演的節目很受同學們歡迎！”溫化冰説：“這樣的寓教于樂的方式，一舉兩得，讓傳統藝術在校園裏有了新的生命力。於是，便有了2021年學校首屆曲藝相聲大賽。”

創造環境激發孩子興趣是關鍵

溫化冰告訴記者，組織首屆曲藝相聲大賽，老師們還是挺擔心的。“擔心啥呢？一是我們的孩子沒有受過專門的訓練，節目效果到底咋樣，誰心裏也沒底。其次，讓哪幾個年級的同學參加合適呢？”經過老師們討論，決定吸收三年級以上同學來參加比賽，老師也有意識地給孩子們發一些名人的曲藝相聲表演視頻，培養孩子們的興趣。

為了不給孩子們太大壓力，老師們給首屆曲藝相聲大賽定的調子是“重在參與”。“孩子們的表現遠超預期，我們更加有信心了。”東關小學主管德育工作的副校長肖丹説：“第二屆比賽，我們改進評分細則鼓勵原創，激發了孩子的創作和表演能力，還帶動了一些家長參與。表演形式也從最早的相聲擴展到了評書、‘三句半’等。”

傳統文化進校園還有這些“打開方式”

其實，推動傳統文化進校園，東關小學近年來做了很多探索和實踐，以喜聞樂見的“打開方式”，讓同學們深刻感受傳統文化的智慧和魅力。

每逢重大傳統節日，同學們都會收到一份主題實踐作業。在“童言話清明”這份作業裏，題目是這樣的：二十四節氣都是什麼？蒐集兩首關於清明節的古詩……

溫化冰解釋説，“傳統節日主題實踐作業就是把語文、歷史、美術等知識和傳統文化結合起來，以節日為‘引子’，引導同學們多角度了解我們的傳統文化。”

此外，學校還有經典誦讀、空中微課、傳統文化報告等活動。

溫化冰説：“我們現在做的，就是通過開展各種活動，讓孩子們從小對傳統文化有興趣、有了解、有認識，從小培養孩子們的人文精神和民族自信！”記者 劉雪妮