研于“新” 學無“疆” 新疆研學遊值在哪

8月17日，“龍泰號”研學交流專列緩緩駛入哈爾濱東站，308名黑龍江省中小學生為期12天的新疆研學之旅落幕。“走進課本中的坎兒井、火焰山，在可可托海功勳礦裏聽故事，在大草原上感受篝火晚會，我和女兒都很開心，這一趟新疆研學遊真是值。”哈爾濱市民劉玉珍説。

攜程數據顯示，今年暑期親子研學遊訂單同比增長149%，在出行距離的選擇上，中長途遊佔比高達55%。其中，很多家長將研學遊目的地定到自然地理地貌多樣、歷史文化豐厚的新疆。新疆研學遊究竟值在哪？

專列遊、課本遊受熱捧

劉玉珍的女兒今年7歲，還未放假，她就計劃起暑假帶娃出遊，“放假前我和孩子溝通了好幾次，新疆是我們共同期待的目的地。”

7月中旬，旅行社對外發佈“龍泰號”研學交流專列招募資訊，劉玉珍很快下定決心報名參加，“由於有援疆支援，我和孩子12天的行程，包含食宿和門票，費用不到7000元。”她仔細研究了研學專列的課程設置，研學課程與行程中的景區景點緊密結合，“比起只去新疆玩一趟，有了研學課程，讓我感覺這趟行程更有含金量了。”

此趟研學旅遊專列活動由黑龍江省對口支援新疆前方指揮部和黑龍江省文旅廳主辦，是該省向阿勒泰地區開行的首趟研學旅行專列。“根據研學對象量體裁衣，個性化定制研學課程，用實踐線路串聯起阿勒泰地區豐富的旅遊資源，行程結束後，家長的反響很好。”阿勒泰地區文化體育廣播電視和旅遊局副局長栗元浩説。

研學遊中，家長看中的是“遊學一體”，讓孩子“跟著課本去打卡”，實地感受課本中的文化背景和歷史典故。“新疆的坎兒井、火焰山、葡萄溝還有喀納斯，都是出現在中小學課本中的景點，也是今年新疆研學遊的熱門目的地。”新疆遨遊西境旅行社有限公司負責人衛天勝説，今年他們接待了廣州、北京、上海和深圳等地200多位來新疆研學的遊客。

採訪中，帶孩子來新疆課本遊的家長，除了必去的吐魯番外，新疆博物館、英吉沙縣特色非遺小鎮都成為今年暑假的熱門地。“英吉沙非遺小鎮距離喀什市2小時車程，是喀什周邊最適合研學的地方。”衛天勝説，在非遺小鎮中既能了解非遺文化，又能體驗製作過程，相關研學課程受到學生和家長的認可。

以新疆為目的地的研學遊，家長更青睞“大人小孩都能兼顧”的旅遊産品，“研學遊”和“親子遊”呈現出重合趨勢，以旅行為主題，將文化、歷史、地理，有機串聯在一起。“這其實也是遊客需求升級的生動體現，將為新疆旅遊注入更多增長動力。”新疆旅行社協會秘書長李秦説。

做出一批精品研學課程

今年6月底，烏魯木齊市教育局學生工作科（思想政治工作科）公佈了全市52個研學實踐基地名單，助力青少年在暑假開啟文化探索之旅、社會實踐之行。其中，全國中小學生研學實踐教育基地（營地）9個，自治區中小學生研學實踐教育基地11個，其餘為烏魯木齊市民族團結教育示範基地。與此同時，烏魯木齊市文旅局發佈多條研學線路，串起烏魯木齊周邊景區和研學基地。“我們做好準備，就是為來烏魯木齊市研學的遊客提供更多場所，豐富研學遊的內涵。”烏魯木齊市文化和旅遊局（市文物局）旅遊推廣與對外交流科副科長海燕説。

“最近，我們每天都在各研學基地奔波，全疆各地景區、景點申請成為研學基地的熱情很高。”李秦説，該協會承擔著全國研學旅行基地認定的全疆初審工作，全疆有40多家單位通過了初審，“認定過程中我們發現，景區景點在硬體設施上，比如能夠容納學生床位數、研學教室等方面較容易達標，但軟體方面如課程設計、研學指導師配備上卻存在短板。”

新疆研學旅行研究中心執行主任葉茂説，課程是研學旅行的核心，也是研學旅行區別於其他團隊遊的主要內容。要真正做到“讀萬卷書、行萬里路”，就要實現學習和旅遊的配比均衡。研學旅行課程開發不等於簡單的旅行線路安排，更不是書本上的知識在旅途中講授，“研學應該是結合旅遊資源、不同年齡段認知特點安排相關課程，還要建立研學目標和效果評估。”

課程設置的主導者是研學指導師。據了解，新疆師範高等專科學校目前已開始招收研學旅行管理與服務專業的學生。從全國來看，2023年全國開設研學旅行管理與服務專業的院校達到107所。“研學指導師鮮有科班出身，目前疆內較大研學機構的指導師，大多為擁有教師資格證或者導遊資格證，經過培訓後對研學有一定認知的人員。”葉茂説。

研學基地、研學課程和研學指導師，作為研學遊重要的組成部分，必須有機結合才能出新出彩。新疆是業內共識的地理類、自然類、歷史類、人文類研學的最佳目的地之一，廣州、上海等地較大的研學機構也紛紛佈局新疆市場，今年已經引來了大批客人，“研學基地做好硬體設施搭建，研學指導師做好課程落實和學生的引導工作，再邀請對新疆自然歷史深入了解的專業人士參與課程設計，才能真正做出一批新疆的精品研學課程。”葉茂説。

精準對接市場需求做好服務

相較于北京、上海和成都等地一地一景、主題鮮明的研學課程來説，新疆研學大多為長線課程。“我們也接到了不少外地遊客的諮詢電話，他們就想帶孩子用一天研學新疆的某個博物館或者壁畫洞窟，然而這樣輕量化的研學産品，在新疆很稀缺。”衛天勝説。現在親子遊的主要消費人群是80後、90後，消費群體要求個性化自由行，“接下來我們就會著重開發這樣的課程，在烏魯木齊市和吐魯番試點開設。”

李秦説，現在各部門頒發的研學旅行基地牌子很多，基地的規模、類型差異很大，公眾對基地的認知也存在差異。研學旅行基地作為研學旅行的載體和依託，也應不斷加強自身建設，“從全疆來看，也要加強統籌規劃，不要一窩蜂都去申請研學基地，也要注意打造特色和品牌，精準對接市場需求，做好服務。”

2022年，研學旅行指導師納入新版國家職業分類大典。一個優秀的研學旅行指導師不僅能夠完成課程的講授和實施，還應具備課程開發和旅行方案制定的能力，在某一領域具有一定的專業性，並具有較強的自我知識革新能力。“今後，作為高校研學課程研發部門，我們要多與旅遊企業、研學基地聯動，將高校內研究生、本科生設計的優質研學課程投入市場，提升新疆研學遊品質。”葉茂説。

研學旅遊市場潛力巨大，跨界競爭激烈。葉茂認為，市場需要研學遊創造經濟價值，但也不能因此忽視了其教育屬性和人文價值。未來研學遊市場還需加快制定規範標準、培養更多專業人才，更好發揮研學遊“文化育人”的功能。石榴雲/新疆日報記者 王晶晶