寫好“綠色文章” 繪就“生態畫卷”
盛夏時節,祁連山北麓山巒疊翠,草木蔥蘢,綠意盎然。
走進位於涼州區謝河鎮境內的國家儲備林項目點,“為國儲材、為民儲利”八個大字格外醒目。放眼望去,山杏、樟子松、雲杉等樹木漫山遍野,林間青草鬱鬱蔥蔥,一幅天藍、地綠、景美的生態畫卷徐徐展開。
近年來,涼州區堅定不移走生態優先、綠色發展之路,搶抓“雙碳”機遇,做好綠色文章,紮實推進全域生態文明建設,堅持“向南部山區要綠”,動真格留住藍天白雲,下決心換來青山綠水,走出了一條經濟發展“高品質”和生態環境“高顏值”協同並進的路子,綠色正在成為涼州區高品質發展的鮮明底色。
厚植“綠”的底色
清晨,家住謝河鎮李府寨村一組的何天治和往常一樣,走出家門舉目遠眺,滿眼皆是青綠。“我們祖祖輩輩都生活在這裡。以前山上沒有樹,植被稀疏,一颳風塵土漫天。最近幾年,政府在這裡植樹造林。現在樹木多了,山坡綠了,吸引了不少人前來觀賞遊玩。”何天治説。
涼州區地處祁連山北麓,境內四大河系水資源均來自於祁連山。南部祁連山區既是涼州區生態安全屏障,也是全區經濟社會發展的生命線。守護好祁連山,是涼州區可持續發展的現實需要,也是保障國家西部生態安全的必然要求。
“把生態賬算明白、算透徹。”針對“生態地位極其重要、生態環境極其脆弱”的區情實際,涼州區堅決扛起“築牢西部生態安全屏障”政治責任,加大祁連山沿山區生態保護和修復治理力度,全力打造全市“碳中和”和“國家儲備林”建設“先行示範區”。從2021年起,計劃利用8年時間,在祁連山北麓淺山區適宜造林區域建設國家儲備林7.27萬畝,推動生態效益和經濟效益雙贏,為全區經濟社會高品質發展提供生態支撐。
這是一段目標清晰、不斷接力的綠色航程。截至目前,該項目已完成投資3.04億元,在謝河、康寧、豐樂等鎮及國道312、省道308沿線區域,營造以山杏、樟子松、雲杉、沙棗等為主的國家儲備林2.12萬畝。其中,人工造林20071畝、改培撫育1144畝,栽植各類樹木192.5萬株。同時,還配套建設了道路、電力設施、供水工程和小管出流節水灌溉基礎設施。
夯實“綠”的根基
今年3月22日,涼州區南部山區國家儲備林建設項目區人頭攢動,4600多名黨員幹部和志願者在這裡開展春季義務植樹活動,一場“向南部山區要綠”的大會戰再次打響。“黨群林”“宣傳林”“巾幗林”“青年志願林”……一株株樹木沐浴著和煦春風,綻放出勃勃生機,為涼州增添了綠色生機。
7月1日,在涼州區謝河鎮國家儲備林建設項目現場,鮮紅的黨旗迎風飄揚,廣大黨員幹部幹勁十足。有的對接水管,有的提水澆樹,有的修枝除草……現場一派熱火朝天的忙碌景象。當天,涼州區組織開展“三抓三促在行動·愛苗護綠美涼州”主題黨日活動,教育引導廣大黨員幹部在推動涼州區高品質發展中彰顯擔當作為。
涼州區在謀劃上突出生態、經濟和社會效益並重,設計上堅持喬、灌、草結合,建設中堅持造、封、管並舉,將G30線、國道312線、省道308線等區域荒灘納入國家儲備林項目建設範圍;涼州區主要負責同志帶頭推動項目建設,參加義務植樹、愛綠護綠活動,引領廣大幹部群眾爭做生態文明建設的參與者、貢獻者,加強苗木撫育管護,切實提高苗木成活率;組建成立涼州區天梯山林場,保障了國家儲備林項目後期經營管理……涼州區不斷探索、創新實踐,全力推進祁連山淺山區生態修復和國家儲備林基地建設,全方位保障國土綠化高水準、高品質發展。
“建設國家儲備林,既是保障國家木材安全的重要舉措,也是對‘綠水青山就是金山銀山’理念的生動詮釋,最終可實現國家得林木、社會得生態、地方得投資、企業得效益、農民得收入的多重目標。”涼州區林草局局長陸科説。
激發“綠”的活力
綠色,不僅是生態優勢,也是經濟紅利。今年4月12日,涼州區首單林業自願碳減排項目完成交易,生態優勢轉化成了經濟優勢,實現了“綠色顏值”和“金色産值”雙豐收。
近年來,涼州區充分挖掘林業“碳庫”價值,將符合條件的人工造林項目開發成為核證碳標準下的自願減排項目,推動生態價值轉換,實現森林生態效益和經濟效益的雙贏。涼州區南部山區國家儲備林項目建成後,森林覆蓋率可提升近1個百分點,栽植的雲杉、樟子松等大徑級樹種,可使涼州區木材儲備量增加20.45萬立方米以上,栽植的杏、沙棗、沙棘等經濟林收益可觀,將有力促進後續碳匯持續交易,真正成為涵養水源、促農增收、助力“雙碳”目標的“水庫、糧庫、錢庫、碳庫”。
“首個碳匯交易項目的成功實施和交易,標誌著涼州區在生態價值轉換方面實現了新的突破,對全區林業産業高品質發展,實現碳達峰、碳中和具有里程碑意義。”涼州區林業和草原局副局長趙象舉説。
築夢新征程,奮鬥正當時。“新征程上,涼州區將搶抓機遇,積極爭取項目資金,切實加強國家儲備林項目建設,認真做好林木管護工作,全面提高樹木成活率、保存率,為建設美麗涼州貢獻力量。”涼州區天梯山林場場長張世興説。(金奉乾 陳凱年)
來源:甘肅日報 責任編輯:鄒鈺坤
(原標題:寫好“綠色文章” 繪就“生態畫卷”)