打造學生和“文物”親密接觸的“博悟”新課堂

尋找藏在校園裏的博物館，記者日前來到西安高新區第十七小學，這所學校有一所名為“人文之窗”的博物館，學生不用走出校門，就能在這裡豐富認知、拓展思維。

學生可以和“文物”親密接觸

置身“人文之窗”博物館，仿佛穿越了千年時光與歷史對話。基於西安獨特的地域資源優勢，以十三朝古都悠久的歷史文化為依託，這裡陳列了葡萄花鳥紋銀香囊、人面魚紋彩陶盆、尖底瓶、青瓷提梁倒灌壺、杜虎符等40多件文物複製品，學生可以在這裡和“文物”親密接觸，加深學習體驗。

記者了解到， “人文之窗”博物館是學校將原有的教室“鑿墻開窗”，改造成了開放式的場地，引進文博資源而建設的。建成以來便深受師生們的歡迎和喜愛。

走進博物館，記者跟著小小講解員們邊走邊聽。“這是半坡遺址出土的非常有意思的陶器——尖底瓶，是半坡人用來打水的瓶子。這件是西安半坡博物館的鎮館之寶，也是國家一級文物——人面魚紋彩陶盆……”講解員張晗玥落落大方、有條不紊地講解著館內“文物”的發掘地點、歷史背景和文化內涵等。

從詞語“符合”的來源，到信陵君竊符救趙的故事……講解員高婳曦手拿杜虎符，將其中的故事娓娓道來。

一件件“文物”，在小小講解員繪聲繪色的描述下，變成了一個個生動有趣的歷史故事。

豐富學生認知 拓展學生思維

美術課上，學生們通過“文物繪畫”“文物黏土製作”，了解文物的歷史與相關故事；科學課上，“文物與科技”專題課程及實踐活動，激發大家對歷史文化的濃厚興趣……

這些，都是該校立足“本土化”資源，將博物館“博悟課程”與各學科融合，開設的特色課程和實踐活動。形式新、趣味足的“博悟課程”，讓文物説話，讓歷史説話，讓文化説話，從“博物”到“博悟”，每個學生都收穫滿滿。

記者了解到，學校還定期邀請歷史專家、博物館講解員等，在“人文之窗”現場講解文物知識，並開設“探訪身邊的博物館”系列課程，組建學校特色課程項目組，將特色課程融入日常教育中。“博物館+教育課程”模式，也正改變著學生的思維和學習方式。

該校博物館課程教師韓直娟認為，建設博物館，開發“博悟課程”，可以帶動更多學生參與其中，把學校博物館變成綜合實踐活動的一種形式。“打破了時代的限制，突破了思維的束縛，以開闊的視野豐富學生的認知，以開放的學習方式拓展學生的思維。讓學生在這裡了解過去，展望未來，進一步引領學校跨學科綜合實踐的廣度和深度。”

博物，博悟！豐富的教育資源，是孩子們“博物”世界的起點，更是他們“博悟”成長的新課堂。記者 程靜