西安創新打造5種“名校+”辦學模式

“我們學校自2021年5月成為西光實驗小學‘+校’以來，有了翻天覆地的變化，校園改造提升後煥然一新；總校派來管理團隊和優秀教師，如今師生精神面貌和過去大不一樣，教學品質也提升了許多。”西光實驗小學自達校區學生家長梁怒霞由衷地説。

“名校+”有效破解了校際、城鄉、區域之間教育發展不充分、不平衡問題，讓越來越多的孩子享受到公平而有品質的教育。記者昨日從西安市教育局獲悉，截至目前，全市共組建緊密型“名校+”共同體928個、教育集團101個，惠及學生120萬餘人。

記者了解到，自2012年起，西安“名校+”經相關區縣局地探索、成功實踐，為全市提供了可複製、可推廣的經驗和模式。2018年，“名校+”在全市全面推廣實施，其實踐經驗和理念體系不斷豐富完善，取得了突岀成效。經過十餘年探索實踐，西安“名校+”逐步形成了5種緊密型辦學模式，即集團化辦學、一長多校、委託管理、兼併融合、教育家辦學（“名校長+”辦學）。2022年4月，西安“名校+”辦學模式入選教育部第四批“雙減”推廣典型案例。陜西省第十四次黨代會報告中明確要求，推廣“名校+”辦學模式。

“西安‘名校+’系統解決了3個關鍵問題，即誰來‘+’、‘+’誰、怎麼‘+’。”西安市教育局副局長王綱説，誰來“+”？主要是區域內外的名校，尤其看辦學品質、品牌實力和社會認可度。“+”誰？主要是“+”薄弱學校、農村學校和新建學校等，學生、家長、社會不甚認可的都在“+”的範圍，原則上應為公辦學校，適用於基礎教育各個學段，並延伸至職業教育。怎麼“+”？要用緊密型模式來“+”，即由名校對“+校”實行人、財、物等一體化管理。

“緊密型共同體是西安‘名校+’的本質特徵和根本要求，是關乎成敗的生命線。”王綱表示。

據悉，下一步，西安市將鞏固“名校+”辦學成果，由多模式複合式向集團化辦學升級，由區域資源統籌向市域、城鄉資源統籌升級，由體量規模優勢向整體內涵高品質集群優勢升級，重點提升“+校”的內涵和品質，實施“+校”辦學品質再提升行動，高段位打造孩子們家門口的新名校。記者 王燕