是否還會出現短時間集中大規模流行的疫情——國務院聯防聯控機制新聞發佈會回應防疫關切

近期，全國疫情日趨平穩，總體向好態勢持續鞏固。隨著各地相繼開學，農村春耕陸續開始，未來是否還會出現短時間集中大規模流行的疫情？各地中小學將採取哪些防控措施？偏遠農村如何進一步提升防疫能力？圍繞公眾關注的熱點，國務院聯防聯控機制9日召開新聞發佈會作出集中回應。

再出現全國範圍內短時間集中大規模流行的疫情可能性較小

中國疾控中心流行病學首席專家吳尊友表示，我國剛經歷了一次全國性的新冠病毒感染流行，多數人已經康復，還有部分人仍在康復之中，全國範圍內人群免疫保護力處在一個較高的時期。

我國新冠病毒監測數據顯示，2023年1月1日以來，從全國各個口岸入境人員中監測到39種進化分支，全部為奧密克戎變異株，以BA.5.2和BF.7及其亞分支為主，到目前為止尚未監測到傳播力、致病力、免疫逃逸能力明顯增加的新型變異株流行。

吳尊友認為，總體來看，三年來新冠病毒持續發生變異，傳染性和免疫逃逸能力在增強，但致病性在減弱。隨著我國優化疫情防控策略措施，未來新冠疫情可能會斷斷續續在局部地區、部分人群、一段時間內發生，但再出現全國範圍內短時間集中大規模流行的可能性比較小。

近期多地開展新冠抗體檢測服務。對此，中國疾控中心病毒病所研究員陳操介紹，新冠抗體檢測是為了估算全人群新冠病毒抗體的水準，推算出人群的感染水準，從而為國家的免疫策略和防控策略調整提供數據支撐和科學依據。

如無疫情風險，學生一般不延遲返校

教育部體育衛生與藝術教育司副司長、一級巡視員劉培俊表示，當前全國疫情形勢總體平穩，學校疫情防控政策已經明確，各地開學準備基本到位，今年春季全國學校能夠實現如期、正常、安全開學。

“如無特殊情況，學校一般不提前開學；如無疫情風險，學生一般不延遲返校。”劉培俊説。

各地中小學相繼開學，將採取哪些防控措施？劉培俊表示，重點做好三個方面工作：

一是確保學生身心健康。開學返校前一週，要求學生居家每日開展健康自測；返校後，連續7天開展健康監測。師生入校時要測量體溫，發現發熱等症狀的師生及時採取留觀等相應措施。落實中小學校晨檢和午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，不組織、不要求康復期的師生參加劇烈活動。

二是保障學校正常秩序。中小學校充分做好教育教學準備，沒有疫情的地區，學校開學後開展正常的線下教學活動，針對學生學習實際情況，合理安排教學進度，認真執行國家的課程方案和課程標準，確保教育教學品質。

三是增強學校的防疫能力。教育部門將會同有關部門，支援加強中小學衛生室、保健室的建設，配齊醫護專業人員，配備充足必要的藥品、醫療設施設備和抗原檢測試劑等防疫物資。

繼續做好農村地區重點人群包保聯繫工作

對65歲以上的老年人、孕産婦、兒童、殘疾人等重點人群進行一對一包保聯繫，在此前農村疫情防控中起到了“早發現、早識別、早干預、早轉診”的關口前移作用。

隨著農村地區疫情進入低流行水準，如何繼續對重點人群和重點區域做好防護？農業農村部農村合作經濟指導司副司長、一級巡視員毛德智表示，下一步，在統籌疫情防控和農業生産各項工作時，仍要常態化地做好包保聯繫的服務工作。

毛德智介紹，要持續推進“五級書記”抓農村地區疫情防控的責任落實，指導各地農村地區疫情防控工作專班做好平急轉換。把農村地區疫情防控、鄉村醫療衛生服務體系建設納入全面推進鄉村振興工作，儘快補齊農村地區醫療衛生短板。同時，各地要動態優化包保聯繫的服務機制，讓重點人群真正能夠“見醫、見藥、見幹部”。

偏遠山區、林區、牧區和海島“三區一島”由於位置偏遠、交通不便、居住分散，一直是農村疫情防控中需要特別關注的區域。

毛德智表示，在重點做好“三區一島”防疫工作能力提升工作基礎上，推動各地將防疫藥品和醫療物資繼續向“三區一島”傾斜，指導各地通過“敲門行動”、電話聯繫、微信建群等方式，進一步做好重點人群包保聯繫服務，針對雨雪冰凍、颱風、洪水、乾旱等極端天氣，指導各地抓緊制定“三區一島”疫情防控的應急預案。新華社記者董瑞豐、李恒