遼寧：讓博物館成為中小學“第二課堂”

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孩子們的課堂只設在學校裏嗎？不。近日，記者從省文旅廳及多個文博機構獲悉，基於較為豐富的文博資源，遼寧省正在深化“博物館+學校”雙向合作機制，將青少年的“第二課堂”設置在博物館、展覽館裏，讓孩子們除了在課本裏，還能通過近距離觀看文物與展品的方式直觀進行學習。

據悉，“十四五”期間，遼寧省將開發不少於15條博物館研學精品線路，建立館校合作點不少於120個。

豐富的文博資源奠定基礎

不久前，遼沈戰役紀念館裏迎來了一批小觀眾，這些正在錦州小學就讀的孩子們到紀念館是來參加“紅色日曆——決戰開幕”主題社教活動的。

1948年，東北野戰軍奔襲北寧線，打響了震驚中外的遼沈戰役。錦州是遼沈戰役的主戰場，遍佈錦州地區的遼沈戰役紅色遺址、遺跡成為錦州英雄城市的載體和象徵。

主題社教活動設置了參觀展覽、誦讀經典、紅色電波、手繪紅跡四個環節。這種將課堂搬進紀念館、寓教于樂的方式，受到了孩子們的歡迎。

在剛剛結束的暑假，遼寧省博物館的知名公益活動“暑假小講解員培訓班”受到家長和孩子們的熱捧。招募通知剛一發出，報名者蜂擁而至，最後經層層考核，在300多名報名者中遴選出50名小學生組成了小講解員班。在為期一週的培訓班裏，孩子們不僅學到了歷史、藝術、禮儀等多方面知識，而且表達、寫作等全方位的能力得到了鍛鍊。“通過學習，我不僅認識了新朋友，而且對歷史更加感興趣了。”作為小講解員成員之一，瀋陽市渾南一小四年級小學生祝海洋直言收穫很大。

遼沈戰役紀念館、遼寧省博物館開展的主題社教活動、暑假公益活動，只是遼寧省眾多文博機構依託自身資源，為青少年開立“第二課堂”的典型代表。

依託較為豐富的文博資源，遼寧省將深化館校合作機制，在利用好省博物館兒童體驗館、遼寧古生物化石博物館體驗廳等場所的同時，組織有能力的博物館開發、遴選不少於20堂博物館精品課程、不少於15條博物館研學精品線路，創建與學校教學相結合的博物館青少年教育活動項目品牌，建立的館校合作點不少於120個。

記者了解到，經過“十三五”的長足發展，遼寧省博物館事業已經為青少年開闢“第二課堂”奠定了較為堅實的基礎。截至去年底，遼寧省共登記備案博物館122家，其中，國家一級博物館6家、二級博物館11家、三級博物館7家。

“第二課堂”內容多姿多彩

“大家好，我是志願者講解員吳禹翰，今天我要給大家介紹一件與我們營口歷史息息相關的文物，它就是‘鬥’……”

今年暑假，營口市博物館官方微信號新設立了一個欄目——“營博線上活動：萌娃講歷史”，在這個欄目裏，來自營口地區的孩子站在博物館裏，面對鏡頭，向觀眾介紹來自家鄉的一件件精美文物。既鍛鍊了語言表達能力，又讓更多人了解了營口的久遠歷史，這個欄目深受孩子們的歡迎。

同樣是在今年暑假，瀋陽故宮博物院迎來了一批批小觀眾，其中，來自瀋陽市寧山路小學的20多名小學生是其中一次暑假公益活動的受益者。活動期間，孩子們不僅聆聽了講解員和小志願者對瀋陽故宮歷史的介紹，而且還坐在大政殿廣場上，用自己手中的畫筆記錄下眼前這座莊嚴宏偉、見證風雲的歷史建築。

線上短視頻講解、線下動手繪畫、現場體驗古建築修復……在開闢“第二課堂”的過程中，遼寧省各文博機構基於自身特點與資源，別出心裁，開展各具特色的青少年公益活動。

記者獲悉，為了最大限度發揮文博機構優勢，“十四五”期間，遼寧省計劃選擇部分博物館作為“博物館+”戰略試點，鼓勵先行先試，破除體制機制束縛。除了與教育部門進行跨界融合外，遼寧省還將積極指導博物館與科技、旅遊、商業、傳媒、設計等不同領域展開闔作，釋放文博行業潛力。

據了解，遼寧省在“十四五”文化和旅遊發展規劃中提出，將培育遼寧省博物館、瀋陽故宮博物院，打造世界一流博物館，建設一批國家級特色博物館和行業博物館。同時，實施卓越博物館發展計劃、中小博物館幫扶計劃，支援一批博物館（紀念館）新建、擴建、功能提升，著力推動瀋陽、大連、丹東、營口、朝陽、盤錦等市博物館 （紀念館）集群建設。