西安工業大學經濟管理學院：支部建在學科上 黨建促教學科研育人

新時代對高校黨建工作提出了更高要求。加強基層黨組織建設對高校加強黨的領導、貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學方向具有十分重要的作用。西安工業大學經濟管理學院黨委探索“把支部建在學科上”的高校黨建工作新模式，以黨建引領促進教學科研和育人工作，築牢立德樹人根基。

“支部建在學科上”——構建高校基層黨組織建設的新模式

把“支部建在學科上”是對“把支部建在連上”優良傳統的傳承和創新，進一步完善和健全高校黨的組織體系，全面增強高校基層黨組織生機活力，以黨建工作為引領有效促進人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承工作。按照工商管理、應用經濟學、管理科學與工程三個一級學科，構建學科教師黨支部和學科學生黨支部。教師黨支部書記實現“雙帶頭人全覆蓋”，由具有副教授職稱或博士學位的青年骨幹教師擔任，學生支部書記由輔導員擔任。

“支部建在學科上”的運作機制

學科教師黨支部運作機制。強化黨建引領，建立黨支部書記、學科帶頭人（負責人）、專業帶頭人（負責人）和工會小組長共同協商決策機制。強化黨建引領，建立由學科教師黨支部書記與學科帶頭人（負責人）、專業帶頭人（負責人）、工會小組長的學科事務共同協商決策機制，深入研討學科教學、科研、育人等各項工作，形成溝通及時、協商有效、配合積極、互相補臺的工作格局。在學科內，按照專業設置黨小組開展黨小組活動，進一步完善黨支部標準化規範化建設。

加強組織建設，充分發揮教師黨支部在學科建設中的戰鬥堡壘作用。落實全面從嚴治黨責任，做好壓力傳導。以黨支部為主要載體，建立學科教師黨支部書記、學科帶頭人（負責人）、專業帶頭人（負責人）、工會小組長、紀檢委員的學科專業共同協商決策機制，研討學科和專業特色凝練、人才培養方案制定、課程體系、課程思政、以賽促教、學生管理等內涵建設工作。對學業、就業、升學和家庭經濟、心理存在困難的學生，建立以支部書記牽頭、專業負責人、工會小組長和輔導員共同負責的學習、心理和就業幫扶工作小組，保證每個學生都有專任教師和輔導員兩名教師對接，解決實際問題，不斷增強師生的獲得感、幸福感。每個教師黨支部均有一個長期堅持的特色主題黨日活動，通過活動開展提升政治素養，解決工作中存在的問題。

增強人心凝聚，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用。增強對黨員教師思想政治學習教育，積極營造濃厚的學術和文化氛圍，開展凝聚人心工程。由政治堅定、經驗豐富、教學科研能力強的黨員教師充分發揮模範帶頭作用，引領教學和科研學術團隊，通過梯隊建設的傳幫帶，塑造濃郁向上的教學科研氛圍。

學科學生黨支部運作機制。加強學生黨支部書記的思想政治教育指導作用，把好入黨關。以學科為主線縱向設置學生黨支部，由業務精幹、思想過硬的學院思想政治輔導員擔任黨支部書記，加強對支部成員思想政治引導，培養學生樹立正確的社會主義核心價值觀。輔導員對支部成員平時學習、生活及工作表現的觀察了解，有利於指導支部黨員的成長與發展。

搭建學科支部黨員跨層次、跨年級、跨專業溝通交流平臺，發揮朋輩效應。學生黨支部按照學科縱向設置，將研究生、不同年級的本科生納入同一支部，實現了學生黨員跨層次、跨年級和跨專業分佈。選拔研究生黨員擔任黨支部副書記、選拔高年級學生黨員擔任支部委員，構建黨員發展縱向帶動和培養機制，加強同一學科內碩士研究生、高低年級本科生之間的溝通與交流，充分發揮朋輩效應。

發揮優秀學生黨員“傳幫帶”作用，以黨建帶動學風建設。發揮優秀黨員“傳幫帶”作用，即發揮優秀學生黨員在政治思想上的引導作用、學業上的帶頭作用、工作上的骨幹作用，在支部內形成以黨建帶動學習風氣的良好氛圍。通過優秀學生黨員在學業輔導、學習及工作經驗分享等，實現學習資源和成果有效共用，吸引和帶動更多學生向先進的黨組織靠攏，促進學生黨建工作的健康發展。

“支部建在學科上”的建設成效

實現教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋。教師黨支部書記“雙帶頭人”比例達到100%，支部委員“雙帶頭人”比例達到90%；學生黨支部書記全部為政治輔導員，形成了強有力的支部領導班子。

建立黨員學習教育監督機制提升學習效果。通過制度和方法來規範和加強政治理論學習，提升師生黨員的政治站位。制定《經濟管理學院政治理論學習制度》，對處級領導幹部、支部書記、普通黨員和普通教師提出不同要求，制定學習計劃，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。線上線下學習雙向互動，建立“西工經管先鋒”微信公眾號、“經管先鋒微信群”和支部微信群，開設“黨建課堂”。創設“媒體+”思想政治工作新模式，提升學習效果。構建入黨積極分子培訓機制，強化對入黨積極分子的培養和教育。以“知未研習社”為陣地，以學院黨校培養為依託，組織對入黨積極分子培訓。

黨支部戰鬥堡壘作用和黨員教師先鋒模範作用充分發揮。每個黨支部都有一個長期堅持的主題特色黨日活動，形成“一個支部一個特色、一個支部一個品牌”，通過主題特色黨日活動的開展，不斷夯實支部和黨員責任。教師黨支部發揮戰鬥堡壘作用，引領教師開展研討，根據培養目標達成度和課程目標，梳理課程內容，很好地保證了教學品質。黨員教師引領8支學術團隊對接國家重大需求，開展科研工作成果豐碩，獲批國家級項目8項、省部級獎勵3項；承擔的《創新創業學》獲批為國家級精品線上開放課程並在“學習強國”平臺上線。 廣大學生黨員在社區、鄉村疫情防控一線積極參與疫情防控工作，起到了非常好的先鋒模範作用。

工作成果被多家媒體報道，形成了示範帶動效應。學院黨建工作成果《西安工業大學：黨建促教學促科研促育人》，在陜西黨建網、陜西日報、陜西網、陜西宣傳網、鳳凰網、中國共産黨新聞網、中共中央宣傳部黨建網等媒體廣泛宣傳報道。《西安工業大學教師黨支部書記“雙帶頭人”培育的“經管模式”》被今日頭條、三秦網等媒體報道，形成了良好的示範帶動效應。（張楚翌通訊員 蘇兵 馮川川）