教育部：針對春季學期學習實際情況合理安排教學進度

教育部27日召開新聞發佈會強調，秋季學期，中小學校要區別不同年級、不同班級、不同學科，統籌制定教學計劃，要針對春季學期學生學習實際情況，科學合理安排教學進度。

教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，新學期要統籌做好疫情防控和教育教學工作，按照“屬地統籌”的原則，在做好疫情防控的基礎上，全面恢復正常教育教學秩序。要精準分析學情，針對春季學期學生學習實際情況，科學合理安排教學進度，認真執行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規定課程，確保教育品質。

他強調，小學起始年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學，積極探索合理設置過渡性活動課程，注重做好幼小銜接，使新生順利適應學校學習生活。幼兒園要嚴格做好衛生保健工作，堅持以遊戲為基本活動，合理安排幼兒一日生活。普通高中學校要穩妥實施選課走班，加強走班教學的課程編排和各項管理工作。　（記者 胡浩 劉碩）