北京市教委：“停課不停學”不是“線上滿堂灌”

儘管中小學開學延期，但豐富的網課資源讓在家的孩子們“停課不停學”。本報記者 程功攝

延期開學是假期的延續，各校均不得以任何形式集體組織上新課，也不得舉行任何形式的線下教學活動和集體活動。昨天，市教委表示，“停課不停學”是為了滿足孩子的學習需求，堅決反對“線上滿堂灌”。

超量“網課”供師生限量選擇

2月17日本是北京中小學開學日，因為疫情，延期開學後，各區教委、各校教師已做好準備，當日起，指導中小學生線上學習。市教委表示，堅決反對“線上滿堂灌”，那些不做篩選直接把線上資源甩給學生、機械照搬網課的行為，都是不負責任的做法。

市教委表示，“網課”將超量供應，但應限量選擇。“‘停課不停學’絕不是簡單地給學生一套網課，對著螢幕從早看到晚，而是提倡本校老師、本班班主任結合自己學生的學習特點，篩選學習資源，指導學習內容。”市教委新聞發言人李奕建議，老師應借助這個契機，引導學生嘗試線下的自主學習。

本市16位市級特級校長和特級教師通過市教委官微為學生“參謀”選課。古城小學校長葉艷建議，學校要結合學生的年齡特點，指定專人對眾多學習資源進行必要篩選，按年級分類推薦給教師；教師要將這些資源過目了解，結合所教年級學生的心理和認知特點，以及學生居家學習遇到的實際問題，擬定出學習策略和方法推薦給學生。“我們確保學生每天線上學習不超過1小時，線上更多的是指導，把更多的時間用於線下學習。”葉艷説。

大中小學生將同上一堂課

市委教育工委、市教委還邀請專家錄製了《老師請回答》節目，大中小學生同上一堂課。這堂課內容豐富，不僅有權威的疫情防控和教育教學資訊，還有“最美逆行者”的故事。

中關村三小校長劉可欽認為，每一個重大真實的事件，對於正在經歷中的學生而言，都是培養其世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。抓住這些關鍵，通過教師團隊的設計和引導，用項目學習的方式、用研究的眼光看待正在發生的歷史，學會思考，學會形成自己的觀點，都是一堂堂很好的生活大課。

通州區永樂店中學校長杜福棟説，抗疫一線的英雄事跡就是很好的教材，應以此引導孩子樹立愛黨愛國愛人民的情懷，建立正確的世界觀和人生觀；還應指導孩子科學認識疫情，科學防護，培養孩子良好的生活習慣、規律的作息，指導孩子提升自學能力和自學方法。

開學日期視疫情情況而定

何時開學？中考第二次英語聽説機考時間、中考高考的時間等是否會推遲？

李奕表示，教育部門不會預設開學日期，將視疫情的發展情況而定。未來開學後，學校也會完善內部消毒、晨午檢、應急管理等相應機制。市教委也通過官網答覆初高三畢業班的學生，考試時間是否調整，還要等待考試部門的通知。

延遲開學，市教委給畢業班的老師和學生提出三點注意事項：復習節奏不能亂、復習過程不能斷、復習資源不能泛。希望考生一定要在老師、家長的分析指導下，選擇對自己最有用的資源，避免盲目選擇。

對外經濟貿易大學附屬中學校長劉國雄認為，線上學習與在校上課最大的不同就是教師不能像過去那樣“抓”學生，因此自主教育、全員管理、家校協同顯得更為重要。“要求老師細化分工，確保‘一生一導師’，還需要加強全過程監督、評價、反饋，形成管理閉環，及時解惑、答疑，確保‘不停學’效果最大化。”（記者 劉冕）