和建房：大山裏的80後“老師爸爸”

“我只是一名普通的小學教師，做了一些我該做的工作，能得到群眾和領導的認可，我很欣慰，也認為自己的人生有價值……”和建房在陜西省最美鄉村教師演講中這樣説道。 

2002年，19歲的和建房從乾縣師範學校畢業，被分配到離家150余公里的乾縣最西北的關頭中心校任教，從此一直在關頭學區工作。 

關頭學區距縣城30余公里，溝壑縱橫、交通不便、資訊閉塞、經濟文化落後。當和建房第一眼看到破爛不堪、落滿灰塵的校舍，火熱的心一下子涼到了底。但當第一次跨進教室，聽到學生們那一聲聲甜甜的“老師好”時，他心一軟，覺得這裡的孩子需要他、山區教育需要他。父親對他説：“年輕人，不怕苦，越艱苦的地方越能鍛鍊人！”因為父親的鼓勵，他在這兒一待就是15個春秋。 

關頭學區的留守兒童佔百分之六十，家長長期在外務工使得這些孩子缺少親情和關愛，性格變得孤僻。為幫助留守兒童，和建房做起了孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。憑著特有的執著和堅忍，他為留守兒童營造了健康的成長和學習環境，幫助一個個留守兒童走出了陰霾。 

和建房的一個學生高強，從小父母離異，被扔給奶奶照顧，未感受父母之愛，經常背著奶奶深夜到網吧通宵上網。和建房發現這一狀況後，便找他談話，詢問他的生活，給他講一些做人的道理，並鼓勵他積極參加體育活動、增強自信心。 

剛滿13歲的李絨絨是三年級的一個女孩，是單身漢李左國的養女。由於李左國常年在外打工，孩子長期一人生活。和建房和妻子商量，把孩子接到家裏吃住，和他們的女兒一起學習、玩耍。去年冬日的一天晚上，李絨絨感冒發燒，和建房背著她疾步跑進鄉衛生院，在緊急治療後，他又雇車把孩子送往縣醫院，與妻子輪流看護，等孩子痊癒後才返回學校。孩子望著和建房疲憊的面龐，忍不住喊了他一聲“老師爸爸”。