女兒查看“撩妹”內衣
2016年秋季，瞳瞳升入初中，也開始喜歡打扮起來，但卻是打扮得更帥氣。由於瞳瞳學習成績一直不錯，所以並沒有引起張女士和愛人過多注意。
今年暑假開始後，瞳瞳大多數時間會在家裏看書或寫作業，偶爾上網和同學相約出去玩。7月22日下午，瞳瞳被同學約出去玩，而此前她玩著的電腦沒來得及關。張女士打算關電腦時，偶然間看到瞳瞳在網上關注的一款抹胸內衣，而商品介紹上的“帥T”、“撩妹”字樣。開始，張女士還不知道“帥T”是什麼意思，在網上一查嚇了一跳，原來T是指女同性戀中，外形帥氣的一方。
女兒的情況令家長髮蒙
張女士稱，瞳瞳的身體已開始發育，此前也經常穿抹胸衣，盡可能掩飾已發育的胸部，張女士以為處於青春期的孩子害羞是很正常的。但看到瞳瞳在網上關注的內衣後，再聯想到孩子一些異常舉止，張女士意識到女兒似乎有同性戀傾向。這一發現讓她和愛人不知如何是好，她甚至背著女兒偷偷哭了幾天，並開始後悔從小把女兒當成男孩養。
專家稱干預不宜過激
記者就張女士遇到的問題諮詢了市心理調適中心兒童青少年心理單元主任任凱。
對於青少年同性戀問題，任凱主任稱他平均每個月都要接診三四例。任凱稱，孩子進入青春期，自我認同、性別認同都很重要。同性之間彼此依戀很常見，也很自然，是形成自我認同很重要的組成部分。從瞳瞳的情況看，張女士對女兒自小的性別引導有問題，造成孩子長大後氣質類型與自身性別不符，甚至是戀愛取向受到影響。
但任凱主任表示，雖然性取向也涉及成長經歷和家庭環境的影響，但多為天然形成。心理治療的目的，並不是改變性取向，而是促進自我接納和社會適應。家長的耐心和接納、尊重和理解，對孩子來説非常重要。家長不必急於給孩子貼什麼標簽，應在保證孩子情緒穩定健康的前提下，盡可能地將其注意力引導到學習或其他有意義的事情上去，給孩子一定的時間和空間去反思。孩子在慎重思考後，會對自己的戀愛取向重新定位。
初審編輯 高聰聰
