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沙盤遊戲讓“小搗蛋”變得友善了
龍冰冰説，兒童沙盤遊戲其實也是走進孩子內心世界的一種途徑。很多孩子通過沙盤遊戲之後有了很大的變化。龍冰冰曾經接待過很多情緒或者性格發展上有問題的孩子。
小男孩嘉嘉，是龍冰冰接待過的孩子之一。嘉嘉讀幼兒園中班，據其父母反映，嘉嘉的主要問題是愛打小朋友、破壞別人的東西、與人交往有困難、上課注意力不集中、紀律性差以及自控能力弱等。正因為嘉嘉的“搗蛋”，其他小朋友都孤立他。龍冰冰聽了家長的描述後進行了大體的分析——孩子不懂得與人交往，這樣會嚴重影響幼兒的社會性發展。
龍冰冰帶嘉嘉做了幾次沙盤遊戲，很快，嘉嘉身上就發生了變化。最初的兩次沙盤遊戲，嘉嘉玩的都是關於打仗的場面。他把沙箱分成了兩部分，一邊是好人，一邊是壞人，他們正在打仗，中間的一座白房子作為分界線。嘉嘉在靠自己最近的位置挖了一條長長的河，右邊搭了一座小橋。沙盤中，他在沙箱左邊放了一座塔。塔具有保護和鎮壓的作用，這裡反映了嘉嘉有對外在力量的恐懼和抵觸。在生活中，他認為只有通過攻擊別人才能保護自己。
從第三次沙盤開始，嘉嘉的爭鬥意識就不那麼強烈了。沙盤中的壞人和好人分得不是那麼清楚了。甚至是原來敵對的人，都成為了好朋友。可喜的是，嘉嘉還把他在幼兒園的場景擺在了沙盤中，整個畫面表現的是他和別的小朋友一起嬉鬧追逐，畫面十分溫馨。
通過幾次沙盤遊戲，龍冰冰發現，嘉嘉的自主力量逐漸覺醒，自我與外部世界的關係得以調整，適應性行為不斷增加。他在現實生活中也表現出了對人友善的態度，上課不再調皮，自控力增強。
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原本內向的孩子變開朗了
萌萌讀幼兒園小班，性格內向，平常喜歡自己一個人玩。有時候，老師批評別的小朋友，萌萌會以為老師是在批評他。可以看出，這個小朋友在日常的生活中缺乏安全感。
龍冰冰帶萌萌玩了幾次沙盤遊戲發現，萌萌的沙盤遊戲主題全部都是“奧特曼打怪獸”，結局總是奧特曼反敗為勝。
動畫片裏的奧特曼是一位勇者，是勝利者的化身。萌萌平時比較膽怯，所以他很羨慕奧特曼，希望自己能像奧特曼那樣有力量，有能力控制發生的一切。因此在沙盤遊戲裏，他把奧特曼作為了自己的化身，完美地把自己表現出來。在遊戲中，孩子的想像力得到了提高，而且他的要求得到了滿足，在沙盤這個小小的世界裏，孩子就是主人，他能掌控發生的一切，孩子的這種心理正好滿足了他在現實中所不能滿足的體驗。通過一系列的沙盤遊戲，龍冰冰發現，由於在沙盤世界中孩子潛意識層面的願望得到滿足，他把這種滿足帶到了現實生活中，變得比以前開朗很多，不會再恐懼周圍的一切，還會主動地找別的小朋友玩，暗示心理也變得弱了。
