調查|20元錢7天生存挑戰也是該校組織的
“要是讓我在課堂裏聽課,估計我的注意力不會集中起來。”參加這次授課的該院行銷專業15級學生喬含説:“這次上課,我是聽得最認真的一次。”喬含告訴記者,她是學市場行銷的,以前在學校課堂裏聽課感覺很枯燥,猛然間轉換到KTV這種歡快、活躍的氛圍中學習,她的心情很放鬆,在寓教于樂中學到了需要學的東西。
除了KTV裏授課,記者了解到這所學校的奇葩教學還有很多。數年前,漯河職業技術學院從全校數百名報名者中挑選出20名學生,其中包括6名女生,經過培訓和精心計劃,在武漢展開了一次“大學生就業7天生存挑戰”:每人只發20元,扔到武漢就不管,看誰先找到工作……讓他們感受到“生存”的殘酷。這個曾遭到學校部分老師和家長強烈反對的異地教學實戰,曾在全國引發熱議。
“職業教育不是普通教育,職業教育的目標是培養職業技能,任何一種技能都不是在教室聽會的,而是在操作中練會的。”漯河市職業技術學院經管系主任蘭濤告訴記者,他們學校先後與120家大型企業集團建立了訂單培養或校企合作戰略夥伴關係,以後還將採取更多的形式走進工廠、走進市場進行授課。
熱議|如此教學,讀者褒貶不一
從前晚到昨日,就“大學老師帶學生KTV上課”的事情引起了漯河當地市民的廣泛熱議,褒貶不一。“學校就是教書育人的地方,搞這些花哨的不如把功夫用到努力教學中;KTV不是那種唱歌、跳舞、娛樂,更有甚者是吸毒等常去的地方嗎?將課堂搬到那裏能好好上課嗎?”記者看到,持反對態度的市民認為,不論如何,KTV這種場合都不是教書育人的地方。
“市場行銷這個專業很廣泛,需要與時俱進,不能以常規的方式來教學。”記者注意到,持贊成態度的市民表示,用學生喜歡的方式上課,勝似學生蹺課、上課睡大覺、玩手機、泡網吧。
“我認為不能妖魔化KTV,有組織有管理有指導地去KTV上次課,不意味著墮落。我們不能,一方面讓學生脫離社會、關在教室做書獃子,另一方面又要求學生一畢業就了解社會、適應社會。”針對網友的熱議,王玉敏對記者説,市場行銷專業的學生不是躲在象牙塔中兩耳不聞窗外事的“溫室花朵”,是出了教室下市場、學了理論就實踐,在實戰中成長起來的。
初審編輯 楊迪
