曲師大：案例庫建設全面推進本科生能力提升

　　中國網山東10月18日訊(韓潔如)案例庫是教學改革、課程建設的成果表現形式之一，為教學提供案例支撐。近日，曲阜師範大學政治與公共管理學院開展的行政管理專業管理類課程案例庫建設，旨在推進本科生實踐能力和理論能力的提升。

　　三維課堂教學，促進科研性教學

　　首先，教師在課堂上通過理論講解導入新課內容和知識點，並提出問題。選定某一典型案例，以此引導學生閱讀分析教學案例、掌握實踐操作事項及實驗中要達到的目標等。

　　其次，學生分組就選定的某一案例選題進行交流和討論，組長負責分工，教師引導學生選擇恰當的分析方法，幫助學生建立案例中心任務與新知識間的密切關係。

　　再次，教師組織學生將討論結果按照規範格式整理成大作業或實踐報告，選拔優秀學生在課堂上報告案例的實現過程，並對報告進行講評。好的實踐報告可以作為下一屆學生的課堂案例，供學生模倣和參考。

　　這樣的的課堂教學獲得了同學們的紛紛點讚。今年讀研二的齊高龍同學説：“幾節課下來，我發現自己最大的變化就是有了獨立思考能力，而不再像以前那樣人云亦云。”

　　理論與實踐結合，促進學生能力培養

　　行政管理專業管理類課程案例庫建設研究過程中，課前的案例蒐集、案例調研、案例編寫等都需要學生全面參與其中，在案例調研、編寫過程中學生深刻體悟社會實踐，從一手資料獲取過程中培養理論敏感度，為案例課堂教學順利開展奠定基礎，提升了學生的動手實踐能力。

　　案例教學的特點是側重實踐、師生交互，全面激發教師和學生的創新能力。課堂上師生之間積極互動和交流，以學生為主，充分發揮學生主觀能動性，提升學生的理論應用和實踐能力。在這上課過程中，提升了學生的綜合概括能力、邏輯思維能力、判斷分析能力、解決問題能力，並最終做到將課堂知識轉化為學生的“生産力”。