中國網山東臨沂6月8日訊(通訊員 王艾玉)著眼教育品質均衡，臨沭縣從師資隊伍建設平衡入手，積極推動農村中小學校名師工程、骨幹教師培養的實施，把培養青年教師放在教學扶貧的重要位置，開展“青藍幫帶”工程。通過幫扶、結對子，共同促進青年教師學科專業做精、做強，克服了邊遠鄉鎮教師日趨老齡化給教育帶來的影響。一大批省市縣級名師不斷涌現，在教育教學方面發揮了重要作用。
全縣各中小學校以全縣優質課評比、校園推門聽課和青年教師示範課為依託，積極舉行青年教師優質課賽課活動，針對講課薄弱環節請名師逐個點評，講課教師寫出教後記，點評教師寫出點評記錄，立檔備案。對於優秀的和發展潛力較大的青年教師，由參賽教師所在學校擇機組織外出學習，推薦參加各級優質課比賽及培訓等，並制定跨年度培養計劃，進行跟蹤培養。
著眼資源引進，全縣中心小學校以更新課堂教學思維，引進先進課堂教學模式為突破，倡導偏遠鄉鎮中心小學積極承辦市級和縣級教學能手示範課，讓青年教師有在家門口就能接受名師、名家教導。通過組織青年教師在示範課後開展評課、議課活動，結合自身薄弱環節找距離，出亮點，促進了青年教師的成長，強化了師資力量。
完善聽評課形式，舉行説課沙龍。全縣各中小學校積極推動骨幹教師與青年教師手拉手，結對子，開展面對面説課交流，共同解讀教材，把握課程標準，研討課堂教學改革，進而確定科學有效的教法和學法。通過這種“傳、幫、帶”和“心心相通”的交流活動，青年教師享受到成長的樂趣，既提高了青年教師的職業道德和業務水準，也融洽了領導、教師之間的關係。從而更好的提升了學校文化品位。
通過“青藍幫扶”工程，全縣青年教師專業教學水準不斷提升，城鄉間師資差距進一步縮短，因教學薄弱致“貧”的現象得到遏制，一大批以教學聞名的市縣的學校不斷涌現。
