莒縣碁山鎮“成長的足跡”關注學生發展

　　中國網山東日照3月21日訊(王浩 通訊員 孫緒民)從促進學生的成長出發，讓評價的過程成為促進發展與提高的過程，莒縣碁山鎮中小學校日前開始在學生中實施“‘成長的足跡’留影袋”的評價方法。

　　各學校為每一位學生建立了“‘成長的足跡’留影袋”，作為對學生綜合評價的依據。留影袋內包括“這就是我(照片、個人簡歷、最大的優點、最大的特長、最大的心願、最想説的話)”、“瞧，我真棒!(自己滿意的作品、歷年獲獎的情況)”、“看，我能行!(我做成的一件事)”、“新發現”、“老師對我説”、“家長對我説”等欄目，讓學生、教師、家長共同記錄孩子的成長歷程，使評價成為全方位參與的交互性活動。在記錄過程中，特別強調學生的自我評價，讓學生根據留影袋的內容，將自己成長過程中的突出表現、能激發自己發展的“閃光點”收集于一起，充分發揮其評價的主體作用，只要學生認為有保存價值的文字或其他物品，都可裝入留影袋。

　　“‘成長的足跡’留影袋”在內容和形式上，不但能反映學生的階段特徵，還能反映學生的連續特徵，既能記錄學生的階段發展情況，又能記錄學生在整個受教育過程中各方面的發展情況。