中國網山東日照3月17日訊(王浩 通訊員 孫緒民)近年來，山東莒縣碁山鎮教育系統以弘揚中華民族優秀文化傳統為己任，不斷強化立德樹人根本任務，緊扣時代教育特點，把提升學生人文素養融入人才培養全過程，以高度的文化自覺推進文化育人，成功打造了多項人文教育品牌，一連串成績和榮譽的背後是學校傳統文化教育的成果，蘊含著學生對傳統文化教育的自覺和自信。
在營造文化氛圍中提升學生人文素養。校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，是展現校長教育理念、學校特色的重要平臺，是規範辦學的重要體現。
校園文化通過校風教風學風、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環境等給學生潛移默化而深刻的影響。致力於打造高雅文化進校園、傳統文化進校園和書香校園等品牌活動，學校通過舉辦藝術節、讀書節、體育節、科技節，營造了濃郁的校園文化氛圍。
為每個學校每個年級精心設計文化長廊，定期開辦古詩文專欄;在班級墻壁上張貼名人畫像和名言警句、書法藝術作品，讓學生在耳濡目染中感受到傳統文化中蘊含的高尚情操、深刻思想、微妙智慧，從而産生強烈的民族認同感和自豪感。
在挖掘傳統文化內涵中提升學生人文素養。把傳統文化教育與校園治理、現代學校管理制度推行緊密結合，與藝體唯美文化建設構成一體兩翼，相互促進，相得益彰。推進與藝體文化建設相匹配的藝體唯美文化建設，建設學校特色文化連廊和藝術展室，把對美的追求擴展到民族藝術的傳承和保家衛國的精神高度。
課程文化的目標以構建促進學生全面發展的課程體系為基礎，確立科學與人文相結合的課程文化觀，積極建設關注學生的完整人生、關注學生完整的心靈世界、指向學生全面發展。
結合中國古代的文化、文學、哲學、倫理學蘊含的非常豐富的人文教育資源，先後開發了《心靈驛站》《杏壇》等人文教育校本教材，將《計劃人生》等校本課程列為學生必修課程。
校本課程成為課堂教學的延伸和拓展，開闊了學生學習傳統文化的視野，使其深入地理解課本的知識，同時達到“語文課標”關於加大閱讀量、著力夯實語文基礎、增強文化底蘊的要求。
在改進教育教學方法中提升學生人文素養。把培育和踐行社會主義核心價值觀與師德建設相結合，提高教師隊伍的思想政治素質，實現教書與育人相結合、言傳與身教相結合。建立數字化課程資源網路，挖掘校史校情校友資源，提煉校內現有師生資源，舉辦校慶圖片展，發揮其獨特的文化育人作用。
圍繞自主管理、自主教學、自我成長的教學管理主線，實現國家課程、校本課程、體藝課程的有機融合，為學生有效選擇課程提供保障。大面積開發校本課程,把劇種引進校園，以拓展學生的知識視野，提高學生的綜合素質，保護地方文化遺産。
積極利用和開發基於現代資訊技術的課程資源，創新思想品德課教學方法和手段，構建必修課和選修課並行文化育人課程體系，提高課堂吸引力;建立完善的文化素質課程體系，加強專業教育的文化滲透，實現職業生涯教育與文化素質教育有機貫通。組織傳統文化名家進校園、進課堂活動，邀請吉林省著名教育家王竑锜先生作報告，觀看孔子後人孔祥語“孔子教育思想”專題講座錄播，開拓文化視野。
在開展豐富多彩的活動中提升學生人文素養。開設道德大講堂，搭建志願者之校、學生社團等實踐平臺，培育校園文化品牌活動。組建涵蓋科技文學、音樂舞蹈、體育、繪畫書法等領域的學生社團，對學生進行科技、藝術、審美、傳統文化等多方面的培養和熏陶。
積極參與縣市讀書徵文活動，開展“千古美文”朗誦比賽、漢字書寫大賽、漢字聽寫大賽、古詩文名句默寫大賽、演講會等活動，讓學生時時處處感受到傳統文化的魅力和奧妙，內化學生的良好品德，昇華他們的文明行為。通過組織開展學生的社會實踐，增強學生的生活體驗和感悟，提升道德情操和精神境界。
