中國網山東日照3月14日訊(王浩 通訊員 孫緒民)“留守兒童”由於父母長期不在身邊,生活上缺人照顧、學習上缺人督促、思想上缺人引導,往往易出現心理障礙,造成性格孤僻、學習成績下降等情況。
針對這一現狀,莒縣碁山鎮各中小學校積極採取措施,通過組織活動、定期家訪、課餘談心、代理家長結對等方式,促進了學校與家長、教師與學生的聯繫,形成了學校、家庭互動的氛圍,加強了“留守兒童”的思想道德教育。
各校將“留守孩子”的思想道德教育納入學校思想政治工作的軌道,組建了以政教處德育處為主陣地的“留守孩子”德育班,通過舉辦德育講座,講道德故事,組織道德點評,辦德育手抄報,開展《“留守孩子”早當家》、《我為打工的父母唱讚歌》、《做父母放心的好孩子》等專題教育活動,加強了“留守孩子”的思想道德建設。
學校積極聯繫該鎮計生委結對幫教“留守兒童”,為“留守兒童”找到了亦師亦友的年輕“代理家長”,有力的促進了“留守兒童”身心發展。
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