中國網山東日照2月27日訊(王浩 通訊員 孫緒民)為深化家校溝通，凝聚教育合力，莒縣碁山鎮利用寒假和開學前後，念好“謀、傳、研、問、督”五字訣，力促全鎮中小學家訪工作取得實效。
“謀”學生成才之計。家訪時向家長反饋學生在校的思想、學習情況，指明學生優點、閃光點;堅持問題導向，與家長共同研究學生努力方向，提出改進建議，做好學生學習指導，切實為學生和家長解疑答惑，促進學生健康發展;與家長共同做好九年級學生升學和成長規劃，提出科學培養規劃方案。
“傳”教育正能量之聲。正確、全面宣傳全鎮和本學校教育工作成績，特別是學校基礎建設、管理制度建設、師德師風建設、教育教學成績和班級工作等，得到了廣大家長的認可。同時，加強安全教育宣傳，督促家長或委託監護人切實肩負起學生的安全教育職責，增強安全防範意識，做好學生的校外安全監護和管理工作。
“研”科學家教之策。根據學生實際，深入了解家教和家庭情況，借助心理學、教育學知識，與家長研究針對學生特點的家教策略;轉變家教觀念，引導家長在關注孩子學習、生活的同時，更加關注孩子良好行為習慣和思想品德的培養;重點關注特殊群體學生，注重對單親家庭、貧困家庭、留守兒童家庭等學生進行點對點家教指導，做好心理疏導、學習輔導和親子溝通、勵志教育、關愛教育等。
“問”學校教育之見。重視做好家校溝通，各學校全面徵詢、匯總家長對學校管理、教師教育等意見建議，及時研究整改措施，利用家長會、到府回訪、公開信等形式，將整改措施和效果向家長和社會反饋，爭取家長的理解支援，形成家校聯動的教育合力。
“督”家訪落實之效。為確保家訪工作落到實處，該鎮各學校對家訪工作進行了跟進督查，採取到府實地調查、電話調查的形式，實地查看村、學生的家訪情況，撥打電話，對家訪情況進行了全面了解和及時調度。
該鎮實現了教師家訪“全員參與，全員覆蓋”。對收到的意見建議、教育訴求已全部落實回復。活動增強了教師立德樹人、教書育人的責任感和榮譽感，提高了服務意識和服務能力，提升了家校共建共育水準，樹立起教育良好社會形象。
