中國網山東日照2月24日訊(王浩 通訊員 孫緒民)針對青春期學生的特點，山東省莒縣碁山鎮各中小學校開展了加強學生青春期心理、生理健康教育，引導學生們樹立正確的人生觀、價值觀。學校通過因勢利導、情感培養等成功的經驗和做法，不斷創新探索學生心理健康教育的新模式，從而使學生的身心得到健康發展。
第一，“心語密室”解困惑。
碁山鎮各學校抓住中小學生的心理特點，在校園裏設立“心語密室”，並選取了10多名專兼職心理諮詢師和20名學生心理諮詢員，隨時隨地接受學生心理諮詢。這些“知心姐姐、哥哥”們通過與學生面對面談話、手機短信、QQ留言、電子信箱、書面問詢等方式，引導學生保持健康心理，學會溝通交流，解除心理困惑，消除心理障礙，並通過跟蹤疏導，有效地促進學生的身心健康發展。
第二，“主題班會”顯神效。
各校充分發揮“主題班會”的作用，組織開展了“美麗需要等待”主題教育班會，並邀請部分家長參加。老師和家長在孩子們面前現身説法，談自己青春期的困惑。通過這種教育形式，讓學生們感受到：與同學交往應舉止文明;健康交往有益無害，美麗需要準備和等待。
第三，“三四五制”助成長。
各校圍繞細化“導師育人制”工作，開展如下活動：“三導”——心靈疏導、學業輔導、生活指導，“四進”——進班級、進宿舍、進家庭、進心靈，“五關注”——關注身心、關注變化、關注交友、關注家庭、關注能力。學校對青春期學生進行全方位的跟蹤引導，有效地促進了學生健康成長。
第四，“文體活動”凈心靈。
各校通過舉辦藝術節、讀書節、航模比賽等豐富多彩、有益身心健康的文體、科技活動，豐富學生的精神生活，培養他們對藝術和科學的濃厚興趣，使他們每天都有學不完的知識、做不完的事情，每天都過得充實、快樂。此舉不但淡化了青春期給學生帶來的煩惱，更凈化了學生的心靈。
