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哪種教學方法更有效?
英國教育部介紹,按照新的改革計劃,英國兒童從5歲起就要進行算數練習,必須通過不斷重復來掌握各個概念,然後再學習新的內容。改革的重點將放在全班教學法和純數學上。
按照新計劃的要求,過去“以兒童為中心”的教學模式將被取代,重復練習、板書習題將成為英國小學數學課堂的日常。
除了學生外,英國小學教師也將接受培訓,來適應使用新的教科書,學習如何採用中國式數學教學方法。
對此,批評人士稱,這種教學方法是一種“死記硬背式”的方法,只是為了讓孩子應對考試,卻沒有幫助他們利用數學解決日常問題。
英國算術基金會負責人邁克·埃利科克説:“孩子們當然需要掌握數學基本思想,這樣他們才能在此基礎上感受到自信。但他們不用通過練習和重復來實現這一點。事實上,這是建立‘數字感’並用其解決實際問題的過程。好的數學教學方法就是正確實現這種平衡。”
英國中學和學院領導人協會(ASCL)成員馬爾科姆·特羅貝認為,“重要的是,我們得對新模式進行持續評估,以保證其帶來的好處真正在英國教育體系中起效。”
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