網路配圖
【中考改革削減加分】對於考試內容，根據《意見》，依據義務教育課程標準確定初中學業水準考試內容，提高命題品質，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增強與學生生活、社會實際的聯繫，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
對此，教育部教育發展研究中心研究員汪明在接受中新網記者採訪時分析，考試內容偏重機械記憶重復訓練，是當前中考存在的一大突出問題。未來的考試內容調整後，將避免出現怪題、偏題、難題，這也減少了學生平時單純記憶、機械訓練的時間，並減輕了學生的備考壓力。
汪明也指出，由於考試內容更加貼近學生生活及社會實際，這有利於拓寬學生的知識面，讓學生不只從書上學習，還從生活中學習。
考試科目有變化——
將全科開考 體育納入錄取計分科目
不只是考試內容有所調整，考試科目也出現變化。“全科開考”，是今次中考改革的一大關注點。根據《意見》，已經實行初中畢業、高中招生“兩考合一”的地區要統一規範為初中學業水準考試，把《義務教育課程設置實驗方案》所設定的全部科目納入初中學業水準考試的範圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本品質。
實施全科開考背後有何考量?對此，教育部有關負責人表示，將國家課程方案所設定的科目均列入學業水準考試的範圍，目的在於引導學生認真學習每門課程，克服一些科目“不考不教、不考不學”的傾向，引導學生打好共同基礎，確保義務教育的基本品質。
值得注意的是，雖然全部科目都納入考試範圍，但並非所有科目均為錄取計分科目，未來一些錄取計分科目構成也將改革。
今次方案提出，試點地區要改革錄取計分科目的構成，從初中學業水準考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目，除語文、數學、外語科目外，根據文理兼顧、負擔適度的原則，確定其他具體科目及數量，防止群體性偏科和加重學生負擔。
此外，《意見》特別指出，要將體育科目納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等級要求，引導學生加強體育鍛鍊。
