測評證書顯示，張涵宇的智商高達144。
【對話張涵宇】
不覺得自己優秀喜歡有故事情節的書
“我並不覺得自己比其他同學或者同齡人優秀，只是學得早。”張涵宇告訴記者，她記得自己很小的時候就喜歡到書架上找書看，各種各樣的書都能讀懂，媽媽也會給予指導，所以自己比同學們學得快。
涵宇還提到了自己的同齡“閨蜜”——8歲半，現在讀小學二年級，“我和她在一起不説學習，説其他的，很聊得來。”
説起參加成都外國語學校的小升初面試，她説並不緊張，也沒有刻意去復習，“不過還是希望能通過，因為那樣媽媽會獎勵我，可以看一部電影。”
説起看書，看起來很文靜的涵宇立即來了精神，“我喜歡看有故事情節的書，像《紅樓夢》那種故事感強的，我6歲半就看完了。”她説，“歷史類、人文類的書我都很喜歡，實在沒得書看，就看中文的閱讀理解篇目。”
在她的書櫃裏，大部分書籍已經看過好幾遍。既有《美國小學語文》、《日語學習》、《新概念英語》、《黃岡作文大全》一類的工具書，也有《紅樓夢》、《儒林外史》、《拿破侖傳》、《納蘭詞》、《雅舍談吃》等中外名著。
【對話母親】
不希望女兒小時候是神話長大了成笑話
華西都市報：你第一次發現女兒很聰明是什麼時候?
張俊蘭：2008年6月的一天，當時她才10個月，我在家指著面部的五官告訴她，哪是eye(眼睛)、哪是ear(耳朵)、哪是mouth(嘴巴)，沒想到過了幾天，我無意中問起，她竟然能在自己臉上指出來。當時我就覺得既驚訝又驚喜。
華西都市報：這之後，你就開始培養女兒的學習能力了嗎?
張俊蘭：雖然當時她還小，但我看《卡爾威特的教育》一書，更覺得要重視啟蒙。在啟蒙中，我更加發現了女兒的天賦。墻上挂的各國國旗，她一歲多就能把國旗和國家對上號，世界地圖和中國地圖的拼圖，她能從反面拼出來。
華西都市報：這些年你都是女兒的全職母親加家庭教師嗎?
張俊蘭：女兒出生前，我就辭職成為了全職媽媽。後來她的成長中，由於我是教師出身，所以也就自然成了女兒的家庭教師。以前都是我給她講，現在她看的有些東西我都看不懂了，變成了她給我講。
華西都市報：對女兒以後的發展有什麼希望?
張俊蘭：我經常給她説要吸取方仲永的教訓，不要小時候是神話長大了成笑話，要珍惜並且更好地發揮自己的聰慧。
【對話班主任】
期待她帶來更多驚喜
2015年回到南充後，張涵宇“插班”借讀南充市五星小學五年級六班。在她的《素質發展報告冊》裏，班主任黃袁未寫下的寄語是：“孩子，你一來老師就被你愛學習的態度所深深吸引，你對學習的熱愛是其他同學所不能比的。”
“她給人的整體印象非常活躍，很喜歡讀書，看的都是《三國演義》之類的文本讀物。她也很喜歡和同學交流，見識很廣。”黃老師説，有一次班上活動，張涵宇代表所在小組上臺出節目，背誦了《木蘭辭》全文，“當時我和同學們都覺得很震驚。”
得知涵宇下學期就要到成都讀初一了，黃老師很驚喜，並送上了祝福：“期待她以後能更好地發展，帶給大家更多驚喜。”
