易寒回憶，此事源於3月19日，當天是週四，下午的英語課上，正在上班的她接到反映稱，自己帶的2015級兩個專科班有多名學生蹺課了。“我趕到時，教室裏確實有很多人不在，經清點，兩個班共有71名學生，有25人蹺課。”易寒説，得知自己在查課，蹺課的學生在第二節課回到了教室，並向自己認了錯。鋻於之前網路上有大學生蹺課被老師罰抄“表情包”的事，她和班委商量，並和同學們約定，每個蹺課的學生遲到一秒鐘抄一遍“我錯了”，上交的時間為週五上午。“他們逃了50多分鐘的課，折算下來大約是3500遍。”
週五上午，易寒陸續收到了25名學生手抄的3500遍“我錯了”。
出發點好做法欠妥
手抄本將作為畢業禮物
收到學生們的手抄本後，出生於90後的易寒為了警示朋友圈的更多學生等，拍照併發了朋友圈。
發現網路上大量流傳這些照片時，易寒很吃驚，一度覺得有點委屈，但更多網友、學生家長的肯定和讚揚讓她選擇了接受。“從字裏行間中不難看出，該輔導員也算是想盡了辦法，希望同學們能成為棟樑之才。當有一天你們走出校園各奔東西時，你們才會發現，老師更像你們的父親母親，好好珍惜你們被罰的3500遍‘我錯了’吧……”
“學生們可以不抄，但他們都交來了，證明他們還是認識到錯了。”讓易寒覺得欣慰的是，學生們也理解自己。她説，自己2014年從這個學校畢業後留校，對學校很感恩，但看到學生們長期蹺課睡覺、打遊戲等，自己這個做學姐的心裏很難受，很想讓他們養成良好的習慣。
四川工商學院副院長楊夫之在接受成都商報記者採訪時表示，輔導員的出發點是好的，但管理學生要講究方式方法，這需要管理者的智慧，希望她以後能考慮得更加全面。另一方面，學生應該理解老師的良苦用心，希望大學生能夠更加自律，不要虛度年華。
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