■ 對話
“你好我好大家好會讓工作失去意義”
陳吉德稱他不是炒作，有問題的論文就是應該提出意見
4月25日，在“思想鬥爭”了大半個月後，陳吉德還是在個人部落格上發文，對該論文“不吐不快”，並附上論文的一些內容。這篇部落格也因其內容本身以及陳吉德的評論態度，在網路引發新一輪議論，有網友稱陳吉德為炒作，也有人認為作為評審專家，陳吉德不應該洩露別人的論文內容。昨日，陳吉德接受新京報記者採訪就一些問題進行了回應。
透露論文內容不應該，但實在忍不住了
新京報：你在4月初看到這篇論文，為什麼過了半個多月才在部落格上發文?
陳吉德：評審專家拿到的論文都是隱去作者相關資訊的，就是為了避免評審專家和作者或學校産生聯繫，有了人情考慮，容易釀成“江湖恩怨”。其實在教育部公佈評審結果之前，我不應該透露論文裏的內容，但是在那半個多月裏，我在“江湖恩怨”和學術良知之間徘徊，最後還是對學術的堅守戰勝了我，所以我發了出來，這雖然多多少少不應該，但我實在忍不住了。
新京報：部落格發出去一個月了，現在有人來認領論文嗎?你要是得知了作者的資訊，打算怎麼做?
陳吉德：評審工作要在八九月份結束，之後才會告知所在學校。就算我知道是誰的論文，也不會進一步公佈他們的真實資訊，我是對事不對人。不過我在論文後面寫上了12條意見，還附上了我的郵箱，我願意為我自己的意見負責，隨時等待和他們進一步交流。
對導師也需要建立考核機制
新京報：網友對這件事有很多聲音，其中包括對你的質疑。
陳吉德：這篇論文裏還有更奇葩的內容，我沒有貼出來，但是還有人認為我是在炒作。我又不是明星，我要是想炒作，繼續把裏面的東西再貼出來，還是會吸引人關注。我做這項評審工作五六年了，我覺得有問題的論文，就是應該提出意見，不能給合格，如果都是“你好我好大家好”的態度，這項工作就失去了意義。
新京報：你還説，一篇水準低下的論文能被通過，導師也負有不可推卸的責任。對於導師是否也應有考核機制?
陳吉德：對這篇論文，我最想諷刺的對象不是作者本人，而是他的導師。學生差，可以讓他改、讓他延期畢業，但是作為導師，一個如此差的論文都能進入答辯流程甚至畢業，實在讓人憤怒。
現在一些高校導師存在幾個問題，有的人水準夠，態度不夠;有的人是水準不夠，態度夠;有的人是都不夠。有的學校對導師的評定就是終身制，一朝評上終身無憂，做什麼都沒人管。但有些學校就建立了導師考核機制，比如我們學校就需要每個導師填資格審核表，把這一年裏的學術成果清清楚楚地上報到研究生院，達不到標準就要重新評定職稱，這就讓人不敢怠慢。所以對導師的考核需要督促機制。
