【命題老師】
哲學是方法論，以社會熱點為素材考查學生思維
13日，該高校宣傳部相關負責人證實，該考題為大二上學期《馬克思主義基本原理概論》課程的期末考試內容，由學院教研組命題，論述題有四個，該題為第一題。該負責人表示，該課程為必考科目，有3個學分。
“哲學是一種科學思維，也是方法論。”13日下午，該學院命題組老師回復稱，這道題是想考查學生運用哲學基本原理對當前的熱點社會現象進行理論分析。命題組老師稱，他們並不清楚該考題和部分學生答案被放到了網上，但“有些神回復恰恰表明一些學生理論知識的貧乏”。
“追，是一個過程，這是一種量變，追到，則是質變，這個規律性的問題必須要有明確闡述。”命題組老師稱該題並沒有標準答案，但只要將量變與質變的辯證關係闡述清楚即可得分，從目前部分所謂的神回復來看，這些答題學生顯然沒有正確理解題義，“最終我們是希望學生能運用學到的理論去獨立分析和解決遇到的問題。”
“部分學生的答案浮於事物表面，停留在發泄情緒上面。”該校宣傳部相關負責人表示，期末考題由專門的命題組負責，特意選擇了當前關注度較高的一些社會熱點作為考試素材，既讓學生感興趣，又能引發學生思考，從而增強學生理論聯繫實際的能力。
“比如這套考題的第二道論述題，就是要求學生從‘發展’的視角，來談談國家的二孩政策。”該負責人稱，從考試結果來看，部分學生的表現差強人意。
13日下午，記者將該題請長沙其他幾所大學的學生作答，同樣有不少“奇葩”答案。不過，一些大四學生及研究生還是系統論述了量變與質變的辯證統一觀點。
