不過，也有人擔心，小孩子追風寫這種文章會對將來升學考試作文産生不良影響。對此， 西城區教研員、多年擔任北京市高考語文閱卷領導小組成員的周京昱老師認為，小學生處於學習過程中，家庭氛圍、流行時尚都有可能造成他們有意識或無意識的模倣，這很自然，也很正常。
實際上，影視對白、網路語言與傳統書面語言並沒有明顯的鴻溝，像“粉絲”“宅男”等詞語現在都已得到認可，在中高考這樣的“大考”作文中也不會被扣分。
在王玲眼裏，日記是對生活的記錄，是情感的表達，也是一種與老師交流的途徑，可以用來積累童年趣事，不必拘泥于形式;而且，不拘泥于形式，更能激發孩子對寫作的興趣。
王玲告訴記者，孩子們練筆一年，寫作水準明顯提高，無論日記還是作文一點兒不犯怵，手到擒來。當然，真正寫起作文來，則需要具備一定的立意，“兩者的區別已在教學中告知學生，所以不會産生負面效果。”
